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关于思想政治教育方面论文范文素材,与职业学校的思想政治教育的现状与相关毕业论文致谢
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摘 要：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动.在我国,历来重视对公民的思想政治教育.对于职业学校学生而言,思想政治教育更是必不可少.
关 键 词：思想政治教育社会实践重视
中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）04（c）-0139-01
1职业学校思想政治教育所面临的问题
随着改革开放的不断深入,整个社会经济得到的迅速发展,据统计,2013年国内生产总值568845亿元,按可比价格计算,比2012年增长7.7%.然而,与整个社会经济发展不相协调的是,我国在精神文明建设,尤其是在职业学校的思想政治教育的工作中存在的比较严重的问题.
1.1思想政治课程吸引力不大,实效性不强
大多数职业学校的思想政治教育多集中于理论层面,很多学生觉得思想政治课的内容离现实生活远,空洞抽象,没有实际意义.而教条式的理论讲解导致在教学活动中,一方面,学生逃课时有发生；另一方面,即使学生没有逃课,实际认真听课的学生也较少,学生看课外书、玩手机、打瞌睡等现象十分突出.
1.2互联网的发展使思想政治工作面临极大冲击
随着科技的发展以及互联网的普及,中西方文化的极大交流,使得资本主义的某些低俗文化得以在中国传播,拜金主义、享乐主义在某些学生中开始流行,同时,爱国主义思想开始淡化,很多学生出现政治信仰迷茫、缺乏社会责任感等问题.
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1.3高校思想政治体系没有完全建立
国家历来重视对学生的思想政治教育,如2004年10月14日,中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,提倡重视对学生的思想政治教育.然而,对于职业学校而言,培养目标主要是一些技术人员和以生产服务一线的操作人员为主.如此的定位使得很多职业学校忽视对于学生的思想政治教育,而更多的注重对于学生应用能力的培养.
2职业学校思想政治教育面临的问题原因分析
2.1思想政治教育内容枯燥与抽象,现实与理论脱节
对于思想政治课的大部分教学内容,学生在中学阶段都已接触到,有些甚至是对这些内容还非常熟悉,因此,如果教师还是单纯地讲授这些内容,就很有可能引发学生的抵触心理.因此,如果教师在思想政治教学活动中只是靠单纯的理论讲解,不能有效的将理论与实际联系起来,那么,学生的积极性也难以被调动起来.
2.2互联网的出现,导致多元价值观的出现
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法.一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准.一个人的价值观是从其出生开始,在家庭和社会的双重影响下而逐步形成的.当然,报刊、电视和广播等宣传
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2.3职业学校对思想政治教育重视程度不够
随着社会的不断发展,世界各国越来越重视教育的发展,尤其是职业教育的发展.我国于2002年和2005年,国务院先后两次下发了文件,各地区也相继出台了一系列政策措施,大力推进职业教育的发展.在党和国家的大力支持下,我国职业教育坚持以就业为导向,大力推行工学结合、校企合作等人才培养模式,有针对性地培养社会急需的技术人才,促进职业教育与生产劳动相结合,着力培养学生的实践能力和就业能力.正是职业学校的这种特殊的定向教育模式,使得有些职业学校过于重视学生的专业技术能力的培养,而忽视了对于思想政治的教育.
3职业学校思想政治教育改革的对策
在目前职业学校的思想政治教育中出现一系列问题,如：职业学校思想政治课对学生的吸引力不大,理论与实践脱节；互联网的发展,多元价值观的出现,青年学生中个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想开始发展；职业学校由于其独有的社会性特征,导致对思想政治教育重视程度低.对于职业学校思想政治教育中遇到的这些问题,我认为,应当从以下三个方面加以解决.
3.1思想政治教育要坚持理论与实际相结合,增强吸引力
要增强职业学校思想政治教育对学生的吸引力,那么思想政治教育的内容就不能局限于课本知识.思想政治教育必须坚持理论与实际相结合,一方面要求职业学校开展各种形式的社会实践活动,使学生在社会实践活动中更好地了解社会、感悟社会,同时能够用所学理论去分析并解决现实问题,增强思想政治理论课的教育功能；另一方面,职业学校应联系更多的社会实践基地,如福利院、孤儿院、敬老院等场所,组织学生们成立“爱心小组”,定期去这些场所,在社会实践中养成良好品质.通过这种方式,不仅能够增加学生对于思想政治教育的兴趣,同时还能够使学生养成一种关注社会、关心他人的美好情感.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050151762.html
3.2合理利用互联网,改善多元价值观对学生的思想冲击
随着科学技术的迅猛发展,互联网的普及,各国思想文化的融合,互联网为我们的生活带来了便利的同时,也带来了一些西方的腐朽思想.而我们如何合理利用互联网,来改善多元价值观对于学生的思想冲击呢?
首先,要充分发挥好网络作为思想政治教育的积极作用,利用学生喜欢上网的特点,建立知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站,通过网站,积极开展思想政治教育活动,密切关注网上动态,了解学生的思想状况,加强同学生之间的沟通与交流,并及时回答学生所提出的各类问题.
其次,加强对校园网络的监管.要采取各种手段减少学生对有害信息的接触,利用防火墙技术过滤掉色情、反动信息.
3.3职业学校要加强对于思想政治教育的重视程度
思想政治教育贯穿于整个教育体系中,无论何时,都不能轻视对于学生思想政治教育.职业教育作为我国教育体系的重要组成部门,必须提高对于思想政治教育的重视程度,不仅要重视学生专业技术能力的培养,还要重视学生的思想政治教育,帮助学生建立健康的思想观念.
参考文献
[1]任向辉.天水市中职学生思想政治教育现状及对策研究[D].西北师范大学,2011.
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