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课程最后的总评以及学生毕业后在企业或事业单位的综合表现的评价.融入“项目教学法”后的教学模式对学生的课程总评应由过程考核、技能考核、期末理论考试组成,过程考核与技能考核是对学生每次参与项目的情况考核,期末理论考试则应注重岗位知识需求与考证要求的结合.对学生毕业后的综合评价,是“项目教学法”与传统教学法不断融合优化的参考依据.具体的实施方式可采用调查问卷的形式,主要针对学生的就业单位进行系统的问卷调查.

总之,要使“项目教学法”与传统教学模式有机地融合,并发生“化学反应”,就必须不断地提高教师队伍的素养；优化改革教学内容；构建完善的教学成效评价模式.

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该文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050152598.html

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