实训教学相关论文范文例文,与审计专业实训教学体系优化相关论文摘要怎么写

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校内实习虽然能在一定程度上提高学生解决问题的能力,但仿真的结果毕竟与现实的复杂工作环境有一定差距,因此,在仿真实训结束后,深入事务所和企业进行校外实训还是实践教学体系中不可缺少的一个重要环节.在校外实训环节,可以进一步巩固仿真实验的效果,同时在校外实训中也可以更好理解实际审计过程.同时在实训中可以请企业相关人员向学生介绍实际操作各程序中应注意的问题,亦可让学生通过翻阅资料的方式增加感性认识.在校外实训过程中,要加强对学生的管理和考核,引起学生的重视,同时要与实习单位充分沟通,使实训落到实处.

2.3提升实训导教师的实践能力

优化实训教学环节,首要任务是提高实训指导教师的实践能力.加强实训教师队伍的建设,是保证仿真实训教学正常进行的必备条件.一方面,高校要加强对现有实习实训教师的培养,并为教师提供各种机会参加培训、进修、考察、交流等活动,并制定相应奖励办法,调动教师的积极性,促进其教学水平的提高；另一方面,高校教师与审计人员可以互相兼职.高校可根据课程需要聘用注册会计师和内部审计人员到学校担任兼职教师,定期到学校授课或进行指导,给学生答疑解惑,并可以适当开展案例教学；同时高校中的专业教师也可以定期到企业内进行调研或参与审计工作.这样,由具有丰富实践经验的教师所设计的实训教学环节将更加具有实际意义,实训过程才能更加贴近、再现真实过程.

审计是一个实践性很强的专业,实践教育应贯穿该专业教育的全过程.而实训教学是提高实验效果巩固理论知识的有效手段,在设计出仿真实训课程基础上,教师应着重进一步研究每一项训练中基于市场基础的资料、实验程序、实验考察方式等环节,并且根据实际情况采用合适的优化措施,使之更加贴近实际,这样才能推动审计专业实训教学水平的提高和整个教学过程的完善.

参考文献

[1]刘杰.浅谈审计学专业实践教学改革[J].中东方企业文,2012（5）：213-214

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