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思想政治教育有关论文范文例文,与高职院校思想政治教育的局限与相关论文发表
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益人的目标与要求,量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以整合有效的教育资源.[3]这样,高职院校的学生在思想政治方面能达到质的飞越.综上所述,高职院校思想政治理论课的实践教学是一项非常重要的系统工程,操作复杂,要求更高,要使其得到正确的加强和实施,必然还要在理论和实践上进行多方面的探索.[4]
三、高职院校实现优质思想政治教育的意义
高职院校培养人才的目标是实用化,是使学生有一定专业技术和技能,以能用为度,实用为本.高职院校如果使得思想政治教育达到优化,那么在各个层面都能得到优化.
从国家的层面来说,优化高职院校的思想政治教育有助于国家的“科教兴国,人才强国”战略,国家的人才素质也得以提高,有利于与外国的友好外交,这更能增强国家的综合国力,巩固中国在世界的国际地位.
从高职院校的层面来说,优化思想政治教育有助于学校的综合实力.学生的素质得到提高,学校的口碑也相应能够得到提高,这有助于学校的招生与专业的教学质量.更重要的一点,在社会主义工业化大生产下,众多毕业生的就业率是一大问题,优化思想政治教育更够提高学生的素养,这样,可以提高高职院校毕业生的就业率.
从社会的层面来说,优化高职院校的思想政治教育有助于提高社会的整体素质和社会生产效率,让每个家庭实现高收入,带动社会的运转.
从学生自身的层面来说,优化思想政治教育不仅提高学生自身的品德与素质,树立了正确的世界观、人生观、价值观,能够提高他们的社会地位,增强他们的自信心,并且能够帮助他们找到理想的工作,而且有助于他们的人际交往,在工作中能够建立良好的交际网.
总而言之,高职院校实现优质的思想政治教育至关重要.
参考文献：
[1]上海市教育科学研究院,麦可思研究院.2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告[N].中国教育报,2012-10-17（05）.
[2]赵林楠,隋建华,王海.高校思想政治理论课实践教学环节研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2011（4）.
[3]肖碧芳.职业学校实施个性化教育的研究[D].长沙：湖南师范大学,2004：5-7.
[4]沈慧.高职院校思想政治理论课实践教学的实效性研究[J].科教文汇,2011（10）.
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