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教练技术相关论文范文集,与教练技术在思想政治教育中的应用相关论文查重

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行为起着至关重要的东西,因为很多日常生活中的行为都是出于人的惯性.因此在思想政治教育过程中我们一定要重视使得被教育者养成良好的思维习惯,并关注被教育者的惯性反应.

⑷影响被教练者注意力的五个方面.有效刺激法认为影响被教练者注意力的五个方面分别是声音、目光、发问、PPT页面、思路.要吸引被教练者的注意力就要确保有足够的音量并保持抑扬顿挫的声调；与被教练者保持眼神的接触,自由的释放自己的眼神及表情；抓住有价值的问题不断的向被教练者,就能产生足够的吸引力；减少PPT的内容,做到简洁,讲解与掩饰同步；用最清晰的思路阐述.

在思想政治课堂教学过程中教育者也应该重视以上五点：通过朗读,并且听自己朗读的声音训练自己的表达能力；增加上台的体验,多与学生进行眼神交流,并经常观看自己的讲课录像；在课堂教学中经常运用反问、设问、一拖三式发问；PPT制作尽量采用纯色背景；用让学生负担最小的思路呈现自己的教学内容.

综上,使用教练技术来改善我们的课堂教学效果是一种新的思路,可以创造出新的可能性.教育者的教学技能都隐藏在被教育者的头脑里.并不是教育者教了什么而是被教育者学到了什么.在课堂教学过程当中只有对学生的头脑进行有效刺激,我们才能更好的跨越那十几米思想的距离,提高课堂教学的效果.也只有对学生进行有效的引导他们才会认同我们的思想观念、政治观点、道德规范,这样才能更好的转化到他们的头脑当中,从而内化成自己的思想,使他们建构起自己的知识体系,最终外化为他们的思想品质和行为习惯.

参考文献

[1]黄学焦,王之波.教练式管理[M].北京：北京大学出版社,2013：2.

[2][美]迪尔茨.从教练到唤醒者[M].郑州：河南人民出版社,2009：45.

[3]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社,2010：117―125.

（作者单位：河南师范大学）

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