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0340;,他们的思想境界关系到整个社会的发展,各国都以不同的文化来适应新的知识经济作为战略中心的跨世纪发展,因而高度重视教育理论的更新.道德教育作为教育的一个子系统和关系到质量和灵魂的现代系统工程,受到更多的关注和重视.我们希望青年一代的发展能够具有奉献精神和社会责任感,具有科学文化知识又富有能力,做有抱负有前途又德才兼备的人才,毫无疑问,加强道德素质教育都是最关键的切入点.一位意大利诗人说,一个不完整的知识的人可以是道德来弥补道德和不健全但难以用知识来弥补.我们希望年轻人升华的理想、信仰、责任和理性的欲望.
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中国青年的道德建设,为社会的持续健康发展提供智力支持和人才保障,因此有必要研究当代青年应该有道德素质和道德品质,它应该在培训指导下的消除疑虑不断学习、发展、创新,并建立其质量的内涵,学习表现得更具质量是首要条件是做事情的前提.验证一个人是否有一个衡量是否可以有一个青年的一个重要标志科学精神和人文价值观、道德良心来适应社会的变化和进步.学会做事情是掌握好的的技能和做事的方法.学习了解是否有可能识别正确的和错误的,在一个复杂的社会现象区分的真实性,实事求是,追求真理、捍卫真理,诚实守信.学会生存是忍受痛苦磨难,忍受挫折和压力,不被困难吓倒,起来在艰难时期的和有良好的身体和心理素质和环境适应能力.学会合作是善于与人合作,尊重他人,友好相处,结果共享与质量和集体的团结精神道路其他人工作.学会宽容的一个良好的态度去照顾别人的人,别人的慷慨的态度适应,包括自己如何“胸襟开阔,不计较名誉容纳异见人士”.
在修炼自己的操作方式上,有必要增加家庭、学校、社会教育工程的建设,大力促进自我道德修养,共同努力形成最大的教育,逐渐清晰的角色,坚定信念、构建深厚的青年历史文化的精神遗产.
参考文献
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