论文网
关于初中地理论文范文集,与初中地理结业考前复习策略相关论文发表
本论文是一篇关于初中地理论文发表,关于初中地理结业考前复习策略相关毕业论文范文。免费优秀的关于初中地理及地理知识及初中地理复习方面论文范文资料,适合初中地理论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：初中地理结业考试内容多、考题灵活,考前复习时间紧、任务重、难度大.正确有效的考前复习策略尤为重要.只有在考前复习过程中有效把握好基础,灵活运用有效的复习方法,深入加强对复习课的研究,才能促进教师对初中教材的全面理解和升华,才能连贯、增强、深化学生学过的地理知识,才能提升学生地理图文运用的综合能力,有效提高教学成绩.
初中地理结业考试内容多（含乡土地理共5本教材）、考题灵活,考前复习时间紧（40天左右）、任务重、难度大,正确有效的考前复习策略就显得尤为重要.考前有效的复习,能促进教师对初中教材的全面理解和升华,能连贯、增强、深化学生学过的地理知识,提升学生地理图文运用综合能力,有效提高教学成绩.下面就初中地理结业复习策略浅论如下：
一、复习重在把握基础
初中地理结业考前复习要紧扣课标、关注热点、把握变化、立足教材、结合学情、把握基础、强调能力.
初中地理考前复习要认真研究课程标准,熟悉课程标准对教材知识能力方面的具体要求,把握基础、强调能力.对“标准”中学生学习地理必须达到的“了解”、“描述”、“演示”、“说出（明）”、“确定”、“辨（识）别”、“归纳”、“举例”、“概括”等基本要求及“活动建议”内容要分别要求,机动灵活加以拓展.尤其是初高中地理方面联系紧密的相关知识,要紧紧把握所考内容在课程标准中的知识能力要求,理清知识结构网络,梳理总结,使之清晰明了,尤其是对基础知识能灵活运用,要注意教材和图册联系,对地理图表熟记于胸.地理复习还要深研说明,关注热点,把握变化.要结合时事热点,抓好学生地理综合能力的整合.例如环境、污染、可持续发展及人地关系等.要认真研究考试变化,深刻领会变化的意图和背景,做到透深致用.要研究考试的增减变化内容,明白增减变化了多少,为什么要变化,其意图、背景和应对策略,从中寻找出考什么,怎么考.
初中地理考前复习要立足于教材,结合学生情况,制定切实可行的复习计划.要从贴近学生生活的地理现象去分析本质,准确把握基础的知识要求和基本
关于初中地理论文范文集
| 有关论文范文主题研究: | 关于初中地理的论文范本 | 大学生适用: | 本科论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 100 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文前言 | 职称论文适用: | 期刊目录、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
二、复习要讲究方法
初中地理复习要讲究方法.高效的复习在于理解记忆.只有学生能理解记忆了,才能熟练运用,就能提高复习效率,因此,教师在把握良好复习方法的同时,还要加强对学生复习方法的指导.
制定好复习计划才掌控复习时间.复习计划可以分为整体计划和分段实施计划.整体计划和分段实施计划对进度、材料、阶段、学生能力要有明确目标,要有切合全班学生实际目标的复习要求,也要有针对个别学生的要求.制定复习计划要最大限度地利用时间,但也要留有机动时间.每一堂复习课都要有明确的安排.要妥善处理章节间的关系.对重难点热点、学生薄弱章节安排用时要多一些,反之用时可少.复习安排要具经常性,复习的次数安排要先密后疏.
初中地理复习要指导学生对教材的熟读、知识结构障碍的发现.指导学生对知识点、知识结构、知识点及知识结构的内部联系、知识重难点加强训练,提升应考能力,教师要从善于检测试卷中发现问题,及时纠正,查漏补缺.复习要把握好巩固基础、重难点突破和综合应用相互渗透的关系,要精选习题,既注重夯实基础又注重能力的培养.
复习要系统.把所考试内容知识整理归类,使之有条有理,多而不乱,杂而有序.要变式训练学生,切忌死记硬背.可将教材内容整合成板块,建牢地理知识体系.要加强对学生获得知识发生迁移的训练,举一反三.要注意查漏补缺,注意对薄弱易错知识的再盘点,注重做好考前适应性训练.这样才能让学生把所应该掌握的知识清晰地印在大脑里.
复习要准确把握任教班级学情,围绕基础和能力要求,注意取舍.现代考题难度大,开放性、灵活性、综合性强,变化多端,因此复习课上应当要求学生做到眼、耳、手、心、口五到位.教师要加强对学生应用能力的培养和训练,对部分学生能力方面的要求可作适当降低,对部分学习能力强的学生的要求可作适当提高,切忌偏怪难和一刀切.
复习全过程教师要加强对学生的管理,只有严格的管理才能产生好的效益,学生上课才能集中注意力,发挥想象力,才能积极思考、总结归纳、提出质疑,达到疑难及时解决.同时,教师还要加强对学生复习方法的指导.
三、要深入研究复习课
教师要深入研究复习课,提高对复习课的管控能力.教师要深入研究复习计划制定时对学情、目标的定位,对备课、课堂设计、授课、训练题把握,对考改、纠错、归纳、提高的要求.要尽可能地根据学期将目标与任务分解到每一堂复习课中,预习思考的问题要有侧重,重难点可分散复习,也可以集中打歼灭战；备课要重基础、要研究初中与高中联系紧密的内容的复习；课堂设计和授课要有张有弛；训练要充分得当；习题要具有代表性和典型性.要注意研究强化地理图表的作用、知识的联系与拓展、时空的迁移、热点的处理.要研究看书――回忆――看笔记――解决问题的方法.要研究如何关爱在中管理学生.要激发学生兴趣,让其主动将平时闲散、短暂的时间充分利用.
本文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050172329.html
复习要注重考试方法、考试形式、试卷内容、试卷结构、题型比例、题例训练的研究和加强对学生读懂题、审清题和解题技巧的训练的研究.对学生答题要求书写规范、表述准确、掌握知识的连贯性和层次性.
复习还要注重操作演示、图示指导、逆向思维、类比、归纳、趣味、一题多变、讲评、综合、设疑、直观、温故引新、讲述的综合方法运用得研究,让学生养成多角度思考问题好解决的良好习惯.要跟踪研究学生对复习内容的消化与巩固及注重优生、差生层次要求的研究.
复习方法多种多样,不断变化,复习有法,法无定法.初中地理复习要根据考试要求、内容、时间、学情、热点等选择合适的策略.
关于初中地理论文范文集,与初中地理结业考前复习策略相关论文发表参考文献资料：