教研工作方面有关论文范文文献,与基层教研工作的重要性相关论文格式

本论文是一篇教研工作方面有关论文格式,关于基层教研工作的重要性相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于教研工作及教研活动及教学改革方面论文范文资料,适合教研工作论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：教学研究就是对于教与学活动及其规律性的探究与认识过程.在这个过程中,教研员要转变教研观念,突破传统的封闭式的教研思路.传统的教研活动基本上是自上而下的,教研的主要方式是“教练式”,教研员主要是帮助教师理解教材、把握教材和为教师设计教案.这种教研活动缺乏创新,是单向地向教师传递,教师只是教研的配合者,教师参与教学研究的积极性、主动性难以发挥.广大的教育工作者都清楚,教研工作的一个突出特点就要贴近教师、学生和教学实际,如果脱离了这几方面进行研究,即使有研究成果,但对于指导教学的实际意义也不大.所以在当前教育工作中,教研员要转变教研观念,拓展教研思路,走近教师、学生和教学实际,加大教学研究力度,不断促进教学工作的深入开展.

教研工作本科毕业论文这么写
播放:33023次 评论:4306人

关 键 词：新的教育观念新的教育理念角色的转变不断创新

新课程改革实施多年来对教研工作提出了更高的要求,传统的教研工作、教研经验、教研方式已不能适应当前教育教学工作的需要,在这种情况下,教研员应以新课程目标为导向,用新的教研观念和教育理念围绕新课程的实施,有目的、有计划、有组织地开展研究,在研究过程中要有新的创意,要采用新的教研方式和方法,为教学研究的发展探索新路.

一、用新的教育观念指导教研工作创新

教学研究就是对于教与学活动及其规律性的探究与认识过程.在这个过程中,教研员要转变教研观念,突破传统的封闭式的教研思路.传统的教研活动基本上是自上而下的,教研的主要方式是“教练式”,教研员主要是帮助教师理解教材、把握教材和为教师设计教案.这种教研活动缺乏创新,是单向地向教师传递,教师只是教研的配合者,教师参与教学研究的积极性、主动性难以发挥.广大的教育工作者都清楚,教研工作的一个突出特点就要贴近教师、学生和教学实际,如果脱离了这几方面进行研究,即使有研究成果,但对于指导教学的实际意义也不大.所以在当前教育工作中,教研员要转变教研观念,拓展教研思路,走近教师、学生和教学实际,加大教学研究力度,不断促进教学工作的深入开展.

教研员要及时汲取教育教学理论研究新成果,把握教学改革发展趋势,要不断了解学科教学改革状态和发展走向,只有这样才能更好地发挥教研员研究、指导、服务的作用.另外,教研员的教学研究、指导、服务的对象发生了重大变化,他们向教研员提出了多层次、多样化的需求,面对出现的新问题,教研员只有在教研工作中不断创新,不断提高自身素质与能力,才能使教研工作取得更大的成绩.

二、用新的教育理念指导新课程的教学研究工作

新的教育观念为教研员的教研工作搭建了创新的舞台.（1）它为教研员提出了要树立与新时期教育教学工作相适应的新的教学研究观念,只有在这种教研观念的指导下,才能使教学研究工作取得突破性的进展；（2）要用新的教学研究观念指导教学研究.因为这种教学研究观念是全新的、发展的,是与新教育教学的理念相适应的,它符合教育发展的需要；（3）教研员和教师站在了同一条起跑线上,如果教研员的教研方式还停留在原有的经验和水平上,不进行深入的研究,就不会有新的教研成果,也不可能形成新的教研工作思路,所以教研员要不断学习,认真研究.

三、教研员要实现角色的&

教研工作方面有关论文范文文献

教研员在认真学习先进的教育理论的基础上,要改变以往的教研方式,即要由传统的教研方式向探索多种教研方式转变.（1）要从单向的、一言堂的教研方式转变为以校本教研为主体的教学研究,以校本教研为主体的教学研究可以提高教研活动的实效性；（2）要从静态的教学研究转变为动态的教学研究,真正了解广大教师在新的教育理念指导下,需要解决的问题是什么,在新的教学过程中还存在哪些问题,以便有针对性地进行研究,这样就能更加有效地促进教研工作的开展.

随着新时期教育教学工作的不断深入,新的教育理念已被教师们所接受,并能把新的教育理念转变为教学行为.此时的教研员应成为一线教师教学水平的促进者,而不能仅仅是教学工作的指导者,随着教育信息传播的多元化,一线教师与教研员可以同时获得新的教育教学信息.教研员已不是先进教育理念、教学方法的拥有者,从这方面讲,教研员要由“指导者”向“促进者”的角色转变,努力做到在不断学习的基础上使先进教学思想和理念在教学实践中传播,与教师共同成长,不断推动教研工作的深入开展.

四、教研员的教研工作要不断创新

怎样使教研工作更进一步地深入开展,是每一位教研员面临的新课题,我认为除教研员自身要不断提高整体素质外,还要有一大批来自教学一线具有创新精神和敢于探索的教师.作为一名教研员在组织教学研究中也要以人为本,教研员每次组织的教研活动,都是以提高教师的业务素质和课堂教学水平为目的的,在教研活动时,要提倡参与活动的教师自由交流研讨.成功的教研活动是动态的、是群言堂的,每一名参与者都可以从不同角度谈自己的观点和认识,允许有不同的意见和见解存在,教研员也要给教师一定的时间和空间,让他们通过不同的形式去探索、去沟通,使教师在教学研究活动中主动参与、平等交流,实现教师对教学研究活动的价值追求,这样一方面可以更好地满足教师的需求和提高教师的专业化水平；另一方面也可以更好更快地提高教研员的教研能力和水平.

总之,新时期的教育方针政策给教学研究工作带来了新机遇、新挑战,新理念、新思路,给教研工作带来了新动力.为此,创新教研工作势在必行,只有创新教研工作,才能不断地促进教学改革不断深入和教师专业化尽快成长.教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径,也是我们教研工作的主要载体.因此,为了保障和提升教研活动的质量,近年来,我区着力创新教研活动,从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践,使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶.

教研工作方面有关论文范文文献,与基层教研工作的重要性相关论文格式参考文献资料：

高二政治哲学论文

民族政治论文

初中政治论文怎么写

大学生政治论文

政治论文400

初三政治小论文

高中思想政治论文

当代政治论文

政治学专业毕业论文

初中政治职称论文