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计、有效组织,为学生上好每一堂音乐课,用多种教学方式、方法来实现音乐教育陶冶情操、净化心灵的作用,实现音乐课堂的有效教学.四、参考文献
【1】赵东秀、刘璐《试论小学音乐课堂教学方法的改革》[J],《新课程（教师版）》2012年03期.
【2】潘鑫鑫《小学音乐教育的现状调查及应对策略》[J],《音乐大观》2012年05期.
【3】冷倩倩《试论小学音乐课堂创新教育的三维模式》[J],《魅力中国》2013年09期.
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