关于课堂教学类论文范文例文,与高中英语教学相关论文格式范文

本论文是一篇关于课堂教学类论文格式范文,关于高中英语教学相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于课堂教学及语言及高中英语教学方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：在进行高学英语教学的过程中,对语言知识和语言表达能力要有一个合理的看法,它们二者是辩证的,其中语言知识是基础,只有首先学好了语言知识,才能进一步转变为语言表达能力.此外,还要使听说读写四个方面同步进行,强化这些技能的练习,实现整体效应最大化.

关 键 词：高中英语语言教学方法

高中英语教学主要是为了实现学生对英语交际能力的初步掌握,在这个过程中,多数教师都会碰到这样的问题,例如语言知识及其运用能力之间的关系,知识过渡到能力的问题以及主要因素,通过怎样的方式促使听说读写等技能全面提升等等.本文主要围绕着这些问题进行探讨,希望不管是在理论方面还是实践方面都能给予一些有效的解决办法.

课堂教学本科论文的写作方法
播放:24506次 评论:5087人

一、学生要想实现语言知识上升为语言运用能力,需要教师的积极引导

任何事物的发展都有其内在的规律性,语言的学习也不例外,语言知识上升为语言运用能力的过程需要一个中间媒介,也就是听说读写的练习,这是语言形成的关键.不过,一切事物的发展变化同时也是外因作用的结果.因此,教师要不断提高自身的素质,实现知识成功向能力转化.

教师要是能坚持“信息量大、密度大以及节奏快”等原则的话,会极大的促进学生的语言知识向语言运用能力的转化.以往的教学有一些不足之处,一是课堂上学生学到的语言知识量太少.要有效的解决这个问题,教师就要增加课堂的知识量,让学生多了解其他的外语知识.可以为一年级学生准备一些有趣的短文,为二年级学生准备一定量简单有趣的读物,同时,还要不断进行听读外语材料的练习,以提高质量.

第二,学生缺乏足够的外语实践而且面过于狭窄.只要把学生看做学习的主体,充分发挥其主观能动性,积极加入英语课堂教学的各种实践活动,就能有效变被动为主动,使所有的学生都有机会进行实际操练.

第三,不管是学习还是操作方面节奏太慢.教师干脆快速的提问,学生干脆快速的回答.这样的话,环环相扣,使课堂紧凑有节奏,就会有效的避免以前课堂上那种松松散散,智力不紧凑的局面.因此可以看出,外语教师自身的素质对外语教学质量至关重要,同时还是语言知识成功上升为语言运用能力的一个基本要求.如果说,在以前的教学中,一支粉笔或者是一本书就可以凑合将就的话,那么现在,在教学过程中对教师的素质要求更高,除了语言基本功外,听说读写以及组织等多种能力都要具备.那些有待于提高素质的老师,可以通过进修,也可以采用自学等方式来不断完善自己.在对教材进行认真研究的基础上,通过备课和对英文教案的制定,来不断提高自身素质以及组织能力.

二、语言知识与及其运用之间的联系

语言知识及其运用各自的侧重点是不一样的,这其实是两种语言在本质方面的差异.要是将语言当做知识性系统的话,那么外语学习最终要实现的就是语音,词汇以及语法等和语言相关知识的掌握；要是将语言当做交际系统的话,那么教师就应该在听说读写等方面下功夫,注重对学生在这方面的训练.前者,也就是知识性系统这种语言观念,在我们国家的高中外语教学中占据了很长时间的主导地位,它的影响广泛,关系到语言教育的多个层面.看一个人英语水平如何,应该以其外语交际能力为依据.语言知识最终是为了实现良好的交际,在交际过程中,语言知识才能得到进一步得到巩固.不管是语音、词汇还是语法,都缺一不可,否则语言的信息交际就无法继续下去.因此语言知识是非常重要的.此外,需要注意的是,要想牢靠的掌握语言知识,需要大量的练习,只有通过不断的言语操练,引进情景练习,才能深刻的理解并牢靠掌握.英语课应该是实践课,只有不断进行听说读写等技能的大量练习,自动化的习惯最终才能形成.不过语言养成习惯只是有效运用外语的其中一个要求,而不是完全对语言运用能力的掌握.语言知识仅仅是外围,而语言习惯的形成是中围,创新的语言交际才是核心.

三、怎样才能让听说读写等技能同步提高

听说读写没有同步提高的情况被认为是“文盲英语”,听和说的技能好像还可以,不过只要动手就会发生很多错误,可以把这种情况形象的比喻为“半身不遂”.这就是听和说的技能“还可以”背后的虚假.其实,之所以会出现这样的情况,主要是由两个因素导致,一是基础不扎实；二是在对听说读写等进行训练的过程中每个阶段的重点不相同,经常由于时间௚

关于课堂教学类论文范文例文

以上所说的四种技能是相辅相成的,因为它们的脱节,从而使相互之间的有利影响,即能量被白白浪费,它是一种最优整体结构所带来的能量.要想让学生最大程度的发挥这四种技能的整体效应,实现知识成功转化为运用能力,那么可以这样做：

1.语言基础知识要和基本技能相互协调进行.听说读写这四种技能的掌握不仅仅是教学的目的,而且也是教学所采用的手段.要实现语言基础知识的良好掌握,一定要靠这四个方面来最终实现.

2.要明白外语教学原则.这些原则是大的道理,在这个大道理中包括了各种小道理.深刻的了解了这些大道理,有利于外语教师在具体的教学过程中做到高屋建瓴,从宏观层面来看待整个教学过程,从而有利于客观的发现问题.

3.加大阅读并多动手去写.教师要是能增加一定量的抄写以及语法等方面的练习的话,会有效的促进学生文字读写能力的提高.

总之,课堂教学过程具有节奏性,这是客观的,教师一定要做到对课堂教学结构的有效调整,充分发挥学生的主体作用,以学生的实际需要为依据开展教学过程中的各项活动,在教学过程中,要不断的反省自己,不断改进教学工作中的不足之处,实现教学工作的最终完善.

关于课堂教学类论文范文例文,与高中英语教学相关论文格式范文参考文献资料：

政治时政论文

思想政治学科论文

思想政治方面论文

思想政治论文发表

高中政治论文题目

政治工作论文

研究生政治论文

政治论文翻译

政治1500字论文

初中政治职称论文