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;而也就树立了学生的自信心,大大挖掘了他们的潜力.

教学要抓成绩,就要管学生,不要怕得罪学生,宁可让他们恨一时,不让他们恨一世,因为他总有一天要长大,长大了会明白老师的良苦用心的.批评学生讲究方式方法,不羞辱、责骂、惩罚学生,让学生感受到你对他是真的关心,想帮他改正错误.课余时间多关怀学生,与学生一起谈心、讨论,与学生做朋友,不要太严厉、高傲,不要在各个方面都显得很强势.“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,有时或真或假的表现出某方面的无知,对学生来说也是一种鼓励,从某种角度来说这也是有积极作用的.老师一个鼓励的眼神,一个甜甜的微笑,一句关心的话语,都是对学生的精神支持.

有一种爱,叫无私;有一种爱,叫关怀;有一种爱,叫放手,有一种爱,刻画伟大的灵魂;有一种爱,歌咏崇高的品质.笔者逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志.因而感觉自己在前进,在成长.我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成;有向往,有行动,有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实.每一项新的工作,都是一项挑战,只要大胆去做,生命便会实实在在;只要放手去干,事业便会充满阳光.“不以物喜,不以己悲”,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力.还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣.

教育,是无私奉献的事业;教育,是爱的事业.笔者走上讲台时间不长,教学工作刚刚起步,亲眼目睹了老教师爱岗敬业、讲求奉献,亲耳聆听了老教师不畏艰苦、孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀.在学校繁忙的工作中,看到了老师们的奉献和忠诚.笔者深深懂得,自己肩上的担子越来越重,要走的路还很远,很远等

最后用汪国真的一句诗来与大家共勉:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程.”

(作者单位:福建省永春美岭中学)

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