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0340;言行、师表形象去影响学生,使学生得到美德的熏陶.[4]1.3中学体育教师对待集体和个人的道德素养
个人构成集体,集体包括个人,在体育的教学工作中,只有集体齐心协力,才能较好的完成教学任务.正确的认识到个人与集体的关系,善于与人合作,协调各方面的力量共同对学生施加影响,同时注意同行之间竞争的方法,从而实现体育教育的目标.
2.专业知识
中学体育教学的多样性,以及中学生在快速成长的过程中对事物需求量急速增长等,决定了中学体育教师必须具备丰富的专业知识,中学体育教师要得到学生的认同,必须是有识之士[6].由表1可知：中学体育教师的专业知识主要包括体育学、心理学、教育学和相关学科知识.
2.1中学体育教师应具备的体育学知识
中学体育教师必须具备扎实的体育学知识.这些体育学知识主要包括大部分体育运动基本技术知识；运动人体科学体育知识,解剖、生理、保健等；专业运动理论与技术,体育运动的专业知识和运动技能等；应用学科知识,如体育统计学、计算机等.
2.2中学体育教师应具备的教育学、心理学知识
教育学是教育的根本保障,心理学是教育学的保障,两者是密切相关的.
体育学是教育学的重要组成部分,体育心理学是心理学的重要组成部分.中学体育教师一定对教育学和心理学有一定的贮备,在面对各种教学情况时才能运用自如.
2.3中学体育教师应具备的相关学科知识
体育学科是一个综合学科,不仅是简单的运动技术的传授,在培养学生的社会交往和个人思想品质方面都发挥着重要的作用.因此中学体育教师在教学中不单是体育教学,期间还穿插着多学科内容的教学,体育教师的相关学科知识一定要全面,才能把握教学改革的形式,不断提高教学工作能力.
3.专业技能
中学体育教师的运动技能要达到一定的水准,才能确保在教学示范等方面得到中学生的认同,同时这种运动技能又是一种规范化、能够与教学手段有机结合的专门技能.这个技能就是中学体育教师应具备专业技能的一个方面.由表1可知：中学体育教师应具备的技能应包括教学组织、训练管理、获取与处理信息的能力.[7]
3.1中学体育教师应具备的教学组织能力
中学体育教师良好的运动技能,首先可以让中学生得以信服,进而在其记忆中建立好动作的表象,然后开始进行讲解教学,则可以达到较好的效果.这就是教学组织能力一个方面的表现.
体育教学组织能力是一名合格中学教师应具备的基本能力,更是最重要的能力,是提高教学效果、取得学生信任的重要保证.良好的教学组织能力取决于对教学目的、教学内容、教学条件及学生的实际情况掌握程度,以及自身教学管理、语言表达、动作示范的能力.
3.2中学体育教师应具备的训练管理能力
中学体育教学是教师的最重要职责,同时训练管理是教师能力的最好表达方式,是教学之外必须掌握的一项技能.中学校学生、教师体育代表队,中学体育高考学生,中学运动会比赛等都需要中学教师具备相应的训练管理能力.这个训练管理能力主要是包括制定和实施训练计划的能力,科学选材和训练的能力,管理代表队和组织、指导比赛的能力.
3.3中学体育教师应具备的获取和处理信息的能力
知识快速更新的时代,如何高质量的获取和处理最新信息,同时运用到教学中是中学体育教师必须具备的一项能力[8].现代教育中的不断更新教学手段和技术从而更快的达到教学效果,在体育教学中及时的获取和处理信息能够帮助教学的高速进行,同时新的信息和教学手段能够使体育课堂气氛更加的活跃.中学体育教师通过获取和处理信息可以不断的更新教育知识,指导教学工作,同行之间进行交流,取长补短,因此这项能力是中学体育教师必须具备的.[8]
四、结论
教师是实现课程教学的主要力量,在教学过程中发挥着极为关键的桥梁作用,中学体育教师责任重大,能否充分发挥学校体育在素质教育中作用,关键在于中学体育教师自身职业素质的高低.中学体育教师职业素质具有职业性、培养性、多样性、动态性特点,在教学中要充分合理的运用.中学体育教师的职业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三部分构成,任何一部分的内容都直接影响到职业素质的高低,要注重均衡发展.
随着现代社会的飞速发展,当今社会已进入知识经济时代,各行各业纷纷接受终身教育理论,重视和加强对教师的继续教育具有重要的意义.中学体育教师是学校体育工作的组织者、促进学生身心健康的指导者、体育知识和技能的传授者、同时也是体育苗子的发现者和启蒙者,因此重视和加强中学体育教师的职业素质教育,对提高中学体育基础教育的水平有着十分重要的作用.
参考文献
[1]教师专业化背景下陕西省普通中学体育教师专业素质研究[J].山东体育科技,2010,32（1）.
[2]史兵.体育教学论[M].陕西师范大学出版社,2006.
[3]韩桂凤.现代教学论[M].北京体育大学出版社,2003.
[4]王月英,等.试论培养高校青年体育教师的职业素质[J].中国校外教育,2010,2.
[5]赵凌.体育教师应具备的职业素质[J].教学与管理,2004,4.
[6]吴友军.中学体育教师专业素质文献综述[J].教育管理,2010,4.
[7]吴晓婕.新课改培养目标及对体育教师职业素质的要求[J].高教研究,2010,5.
[8]李娟.优秀中学体育教师职业素质结构的调查研究[J].教学与管理,2008,11.
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