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、社会的需要紧密结合,积极响应国家和社会的号召,全心全意地为人民服务,为社会的发展贡献自己的力量.

1.1加强医德培养.医生是一个特殊的行业,职业道德显得尤为重要.医学生应当树立正确的是非观、价值观.明确作为一个医生的道德底线,做到德才兼备,以德为先.

1.2增强业务素质.只有具备扎实的理论基础,较高的专业水平,才能在众多的求职者中脱颖而出,受到用人单位的青睐.

1.3增加自身实践能力.牢牢把握学校及实习单位的每一次实践技能培训,提高临床操作技能水平.实践出真知,唯有在实践中才能真正的提升自我,良好的实践能力无疑是每一个用人单位所要求毕业生要具备的素质.因此我们要以扎实的理论来指导实践,并以充分的实践来丰富自身的理论基础,做到二者的有机结合.

1.4转变就业观念.基层或农村也有着广阔的天地,踏踏实实工作也会有巨大的前景,要切实转变只有大城市才有前途的观念,深入基层,树立为人民的健康事业服务的信念,也能实现人生价值.

1.5树立时效意识、终身学习意识.知识是不断更新的,必须时时刻刻了解最新的学术动态,最新的社会需求,做到终身学习,才能够提高自身竞争力.

1.6具有团队意识与竞争意识.医生的团队意识与竞争意识都是不可或缺的,懂得合作,同时有积极上进的求职者,方能赢得用人单位的“芳心”.

2.社会应创造良好就业环境

2.1国家需要规范社会就业体系,制定相关政策.鼓励并引导医学毕业生毕业到基层就业.给予他们鼓励并制定相关的优惠政策,解除后顾之忧.

2.2完善就业市场,提供公平、有序的就业环境.首先,要建立一个“公平、竞争、择优、有序”的就业市场；其次,就业市场要为毕业生提供真实的信息；最后,严厉打击那些就业中存在的一些歧视（地区、性别等）和不良行为（靠关系等）造成的就业难.

2.3尽快发展经济滞后的地区,减少发达地区与不发达地区的差距,对大学生去不发达地区就业的国家适当给予补助.

3.学校应当加强就业引导和支持

3.1实施延长学制.通过延长学制可以解决目前就业难问题,同时夯实医学生的基础知识,锻炼他们的动手实践能力,是他们在今后的激烈竞争中更胜一筹.

3.2合理安排课程设置.学校应以市场需求为导向,注重知识更新,加快教育教学改革,强化师资力量队伍；优化第二课堂活动；营造校园文化氛围；注重必修课与选修课的比例以及理论课与实验课的比例,使他们毕业后能够更好的适应社会,服务于社会.

3.3加强学生的思想教育,引导学生树立科学、正确的择业观.思想教育一直是我国教育体系中的主旋律,在就业指导中要充分发挥这条主旋律,要让学生明白就业不仅与自身的专业技能有关,还与自身的世界观、人生观、价值观等综合素质密切相关.为此,应结合学生的思想和心理特点,采取各种形式,有计划、有步骤地加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育；在潜移默化培养学生拥有健全的人格,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,提高综合素质[4].

3.4举办医学相关活动.如举办临床技能操作大赛,不仅可以锻炼学生交流、互助及解决问题的能力,还可以锻炼实践动手能力.

3.5组织学生到基层实践.让他们学到的知识得以运用,还锻炼了他们的动手能力.让他们了解到我国农村医疗水平的现状,体会到基层单位对人才的渴求,感受到基层也有着很大的发展空间.

3.6加强学校的就业指导工作.学校可开设就业指导的选修课,向学生宣传就业的政策、就业的形势、心理、技巧、权利维护等.同时,可以建立就业指导工作组及所属各类学院、附属医院小组来全面负责毕业生就业指导工作；确立学生学业发展和生涯规划的管理体制、工作机制及保障机制.

3.7加强对学生的实习管理工作.为了使学生实践动手能力上不败于别人,就要加强对学生的实习管理.学院可以制定一些管理制度,同时做好宣传工作,告诉同学们实习的重要性,同时,医院也应加强管理,做好学生的日常考勤.

大学医学生本科毕业论文怎么写
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