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30340;破坏行为,我又让善于观察生活、感悟大自然的学生把现实中的自然与诗中的自然进行了对比.通过这个环节,学生们一致认为,从今以后一定要从小事做起,从自己做起,保护自然,感恩大地!

2、讲到《生

关于感恩教育论文范文集态环境的保护》这一节,我强调人类的衣食住行都是大自然赐予的,我们该如何感谢大自然的赋予之恩而善待自然呢?达到了寓感恩教育于生物学知识的传授之中,寓感恩教育于乐学之中,提高了教学效果.

3、“人类活动对生物圈影响”和“保护生物多样性”的教学中,我引导学生分析书上的各种破坏生态环境的实例,并让学生交流在生活中收集到的许多污染、破坏环境的资料、图片和数据,向他们一次又一次的敲响破坏生态环境的警钟：保护生物圈、保护我们生存的家园迫在眉睫,需要我们立即行动.

总而言之,学校的教育工作应该重视感恩教育,让学生学会知恩、感恩.古人云：“十年树木,百年树人.”教书育人决非一日之功.在生物教学的过程中,既要发挥学科教学的特点,又要坚持由浅入深、由表及里、循序渐进、逐渐渗透的原则,使学生在提高生物科学素养的同时,也树立起正确的情感态度与价值观,促使学生良好道德品质的渐移默化,从而达到既教书又育人目的.

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