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项目管理方面论文范文素材,与新建本科院校科研项目管理问题相关毕业论文

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摘要：新建本科院校科研项目具有基数小,整体水平不高、高级别项目难攻关,科研人员积极性不高的特点；存在科研项目管理模式守旧,缺乏过程管理,缺乏对成果转化的重视,缺乏对科研人员的培育与培养、支持与鼓励等突出问题.如何进行管理模式创新,加强过程管理和质量监督,促进成果转化和推广,重视科研人员培养,进行有效的人员激励是摆在管理者面前的重大课题.

关键词：新建本科院校科研项目管理问题对策

一、新建本科院校科研项目特点

新建本科院校多是由成人或专科院校转变而成,科研力量薄弱,因而科研项目的基数小,科研项目整体水平不高,高级别的科研项目自然也难攻关.教师的关注点多集中于教学,精力少有集中于科学研究,科研人员积极性不高.

二、新建本科院校科研项目管理的突出问题

1.科研管理模式守旧

新建本科院校多以传统的管理模式居多,即“管理制”.主要是以上传下达的管理者与被管理者的形式呈现,管理多、服务少,信息沟通单边化、行政化,缺乏对日常工作中遇到问题的思考,并在管理过程中进行优化管理.这大大制约了管理者和被管理者的主观能动性和参与管理的能力,不利于科研管理工作的健康发展.[1]

2.缺乏过程管理

管理者多把注意力焦点集中在如何促使研究人员获得项目立项,对科研项目的管理多集中于前期申报和结项管理,缺乏对项目整个过程的管理,中期检查和监督较薄弱.

3.缺乏对成果转化的重视

新建本科院校对科研成果的评估还停留在发表了多少文章,文章的级别等,缺乏对成果转化的重视和推广.

4.缺乏对科研人员的培育与培养

新建本科院校大部分教师的精力专注于教学,没有形成良好的学术氛围.学校较少对教师进行有针对性的培育、培养和引导,大多任其自由发展.

5.缺乏对科研人员的支持与鼓励

学校对科研人员的相应政策支持与激励措施较少,激励机制还不健全.

三、新建本科院校科研项目管理的对策

1.实现从行政主导型科研管理模式到服务型科研管理模式再到前瞻引领型科研管理模式的有效跨越

传统的科研管理以行政为主导,有一套严格的制度体系,它是一定经济体制下的产物,实行着自上而下的管理制度,管理者权力大于责任,更谈不上服务意识.在这种背景下科研人员的主导性和能动性被限制,不能够很好的发挥,这严重制约了科技的快速发展.目前大多数高校以服务型科研管理的模式居多,这在一定程度上最大限度的发挥了研究者的潜力和内在创造力.管理者的角色意识发生转变,弱化了管理职能,充分发扬了人本主义的理念,服务至上,维护了科研人员的权益.而我们所提倡的前瞻引领型科研管理模式强调科研管理的前瞻性,关注学术前沿,把握经济社会发展的动向,适应社会变革、技术创新,获得管理的主动权,是一种探索性、创造性和开放性的管理模式.它结合以行政为主导和服务型科研管理模式的优势为一身,既做到规范管理,又做到以人为本、真诚服务,充分激发科研人员的积极性和创新性,体现了科研管理的前瞻引领作用.

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2.加强过程管理和质量监督

科

项目管理方面论文范文素材研项目的实施过程直接关系到研究的质量和结果,如何对研究过程进行有效的管理和质量监督是摆在管理者面前的重要课题.按时开展项目的中期检查工作,对项目进展情况、经费开支、项目实施遇到的问题以及预期结果及状况的评估等问题予以掌握和了解,同时根据中期检查情况决定经费划拨,能够实现对项目有效的过程管理.另外,对项目的时效性、应用性提出更高要求,研究成果能否对当下实际问题产生作用与影响,是评估研究质量的重要指标.

3.促进成果转化及推广

新建本科院校应转变原有的以论文数量和质量水平评估科研人员水平和能力的绩效评估模式,转而加大应用研究、成果转化与推广、知识产权等指标的考核权重,让科研人员充分享受到科技创新带来的实惠.实现此举的做法便是走产学研结合的道路,让教学、科研充分服务于地方经济,最大限度的产生现实效益.[2]

项目管理职称论文撰写技巧
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4.重视科研人员培养,加强引导与辅导；加强学术交流平台建设,形成科研骨干带动学校整体学术水平的局面

新建本科院校应重视对年轻人的培养,特别是具有良好素养和研究能力的青年博士,他们知识渊博、接受新鲜事物的能力较强,若有经验丰富的科研领军人物带动,他们将成为新建本科院校科研的中坚力量.[3]学校应提供良好的学术交流平台,加强对外交流与学习.利用少数学术骨干力量,带动学校整体学术水平的提升.

5.以政策为导向,激励教师搞科研

新建本科院校应遵照国家、省部出台的相关科技工作政策,同时结合学校实际情况,制定相应的政策以鼓励教师搞科研.激励应遵循系统性原则、物质激励与精神激励相结合的原则以及差异化原则.[4]把握系统内各要素的本质、相互作用与联系,使激励系统发挥最大作用.在激励过程中,应充分了解对象的需要、环境及差异性,有针对性的实施激励.以物质激励为导向,精神激励为根本,最终将外部激励转化为内部激励,从而达到最优效果.

综上,优化科研项目管理应遵循以人为本的原则,充分发挥科研人员的主观能动性和创造性.加强项目全过程的服务与管理,有效实现科技成果的转化与应用,引领科技工作高效健康发展.

新建本科院校科研项目管理问题参考属性评定
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