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总之,科学实验有效教学是一种教与学的实践活动,它以师生和谐、平等的交往互动为前提,以具有挑战性、开放性的教与学的内容为支点,引导学生积极参与,在主动的、开放的、创造的和享受的过程中促进知识、技能的自主建构及智慧生成的教与学统一的实践活动,它需要教师在有效教学理念的指导下,运用自己的专业判断在具体情景中作出专业决策,需要不断į

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提高初中科学实验教学有效性的参考属性评定
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