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340;时间.

③理论课和实验课的期末考核有待改进.理论课的考试一般学校采取自主命题的形式,可以每年考试题目有所变通.而实验课以过级考试的成绩作为学生的期末成绩.由于过级考试的大纲明显落后于计算机技术的发展速度,导致学生学习方向不明.可以适当加大平时成绩的比例分配,让学生注重平时的练习和知识运用,而不仅仅是应付考试.

3结语

高校计算机基础教学中存在诸多问题.最先需要改革的是教材.教材作为学生学习的基本内容,没有紧跟当前信息社会的发展；在教学安排上,可以结合教材内容,合理设置理论和实验的学时比例；在教学层面上,根据教学内容,选用任务驱动、案例教学法等以“以学生为中心”的教学方法,充分调动学生的学习积极性,改变“满堂灌”、“满屏灌”的课堂气氛；在管理层面上,充分发挥学校的资源,建立开放性实验室,为学生课后解决问题