论文网
通信工程有关论文范文例文,与通信工程专业课程体系优化策略探究相关论文下载
本论文是一篇通信工程有关论文下载,关于通信工程专业课程体系优化策略探究相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于通信工程及教学改革及通信技术方面论文范文资料,适合通信工程论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
好的融合,才能形成自己的特色.因此,要把通信工程专业的培养方向明确定位于计算机网络通信和电子通信两大方向,形成两大特色,坚持以现代通信技术为主线,融和电子科学与技术、计算机科学与技术,加强工程实践,才能培养理论基础扎实、工程素质高、动手能力强、综合能力、创新精神高的技术型人才.（二）优化课程设置
通信工程专业的课程设置主要分为四个模块.
1.通识课程模块：包括思想政治类课程、军事体育课程、外语类课程、通识拓展课程.
2.学科大类课程模块：其中必修课程包括高等数
学、工程数学、大学物理；选修课程包括数据结构、数据库原理、高级语言程序设计、面向对象程序设计、机械制图、微机原理与接口技术、电磁场与微波技术、脉冲与数字电路.
3.专业课程模块：其中必修课程包括电路及电子技术、信号与系统、信息论与编码、数字信号处理、计算机网络、随机信号分析、现代通信原理；选修课程包括高频电子线路、现代交换原理与通信网技术、移动通信、DSP技术及应用、Linux操作系统、通信网规划、接入网技术、MATLAB与通信仿真、EDA应用技术、嵌入式系统原理及应用、光纤通信.
| 有关论文范文主题研究: | 关于通信工程的论文范文资料 | 大学生适用: | 学院学士论文、函授论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 21 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 刊物发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
4.个性课程模块：包括无线网络技术、通信软件设计基础、JAVA程序设计基础、软交换与下一代网络、网络程序设计、网络管理、信息安全技术、网络工程、数字图像处理、微波工程等.
四类课程明确详细的划分十分关键,需要分析各类课程的专业属性以及重点内容.对相似内容学科进行整合,由教师进行统一授课；对不同内容学科详细分析其知识架构,进行合理的学时分配.这可以有效避免交叉学科的重复教学,节约了学时和教学资源.
（三）调整基础课程教学内容
通信工程专业涉及的基础课程主要有“高等数学”、“工程数学”和“大学物理”.对数学知识的讲授,建议按照“管用、够用、适用”的原则安排授课内容.大多数高校的数学课程都是由数学专业教师授课,由于他们并不能完全了解该专业培养对数学知识的要求,往往教学内容偏难偏多,反而不适用.所以,有条件的学校,最好安排通信专业方面的教师授课,或者由通信专业教师和数学专业教师共同拟定教学大纲,然后由数学专业教师授课.对物理知识的讲授,建议从应用物理的角度安排授课内容,最好也安排通信专业教师和物理专业教师共同拟定教学大纲,侧重电磁学和光学内容的讲授,减少热学和力学内容的讲授,加强物理学原理的工程应用和工程计算方面的训练.
（四）整合专业课程教学内容
对专业课程的教学内容,要根据计算机网络通信和电子通信的不同特点,在课程体系上要有所侧重.对计算机网络通信方向,要进一步加强计算机技术、网络技术等方面的课程,特别是通信编程方面的课程教学.要求学生重点选修高级语言程序设计、操作系统、计算机网络、通信软件设计基础、网络程序设计、信息安全技术等课程.对电子通信方向,要进一步加强电子技术方面的课程.要求学生重点选修微机原理与接口技术、电磁场与微波技术、DSP技术及应用、EDA应用技术、嵌入式系统原理及应用、光纤通信等课程.
该文来自:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050214068.html
另外,通过开设更多的专业选修课,增设通信新技术专题讲座等方式来及时传授新知识.对“信号与系统”、“现代通信原理”等专业课程核心实施英语渗透并逐步过渡到双语教学,通过英文版教学大纲、教案、布置英文版作业和指导学生阅读一定数量的英文版参考文献等方式来提高学生的专业英语水平,培养学生跟踪学科发展的综合能力与创新能力.
三、完善实践教学环节的措施
实践教学是培养学生实际应用知识的能力和综合分析解决问题的能力的重要环节,学生通过实践教学环节的训练,能够树立工程观点和严谨的科学作风,为今后的就业和创业打下良好的基础.特别是大力提倡科技创新的今天,学校应该把实践教学放在更加突出的位置,给予高度重视.
（一）优化实践环节设置
通信工程专业培养方案中的实践教学环节主要包括四个模块.
1.课程实验模块：包括各专业基础课程和专业课程的配套实验.这部分内容一般随课程教学同步进行.
2.课程设计模块：包括数字电路创新设计、通信系统创新设计、计算机网络创新设计、高级语言程序设计等,一般安排在专门的时间内进行.
3.综合实训模块：包括电工实习、认识实习、生产实习、综合实训等,一般安排在专门的时间内进行.
4.毕业设计模块：毕业设计是专业培养的最后阶
段,也是培养学生综合能力与创新能力的重要阶段,包括选题、开题、中期检查、毕业答辩等环节.
（二）改进实践教学的措施
实践教学是人才培养的重要环节,实践教学作为理论教学的延伸,不仅帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识,也有助于培养学生实际应用知识的能力.
对课程实验教学,为了提高教学质量,可以将实验分为基础性实验和综合性实验两个部分.基础性实验主要是针对课程中的主要知识点进行原理性的演示和验证,一般采用硬件实验箱来完成,同时可以布置一些实验题目让学生在课余通过MatLab等软件进行仿真实验,以此来加深学生对基本理论的基本方法的理解和掌握.综合性实验主要是将分散的理论知识点进行有机整合,同时与其他课程或实际应用相联系,拓宽和加深学生的知识,实现从知识点到知识面的过渡,培养学生的综合能力和创新能力[5].此外通过采用SystemView、
MatLab等软件进行新型的实验平台建设,引入网络教学理念,用最少的师资力量达到最高质量实验教学,使学生随时随地与教师进行互动,提高他们对所学的基本理论的基本方法的整体把握和综合运用能力,最大程度上结合现代化网络和基础实验平台创造出最具优势的现代化实验教学特色.
对课程设计的指导,设计题目的拟定要有针对性,既可以在综合性实验的基础上产生,也可以结合创新实验计划、科技训练、学科竞赛等活动内容来拟定.达到培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力,尤其注重培养学生独立获取新知识的能力,为学生能够参加类似的科技活动做准备.
对于实习实训和毕业设计,为了提高教学质量,可以通过与通信企业合作,建立稳定的实习基地,加强校企联合培养模式的探索,学校专业教师与实习实训机构（或企业）共同拟定实习实训教学大纲和内容,强化学生考勤,注重过程管理,避免实习实训流于形式.毕业设计题目应密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际,注重课题的实际应用价值.坚持毕业设计多样性原则,设计内容可以包括工程设计、规划设计、软件设计等,使学生受到全面的科研和专业基本训练.加强毕业设计的开题、中期检查、毕业答辩环节的规范管理,着力提高毕业设计的水平和质量.综合培养学生在制定研究（设计）方案、设计计算、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅等方面的基本工作实践能力,使学生整体掌握科学研究的基本方法.
教学改革与实践是一项周期较长的系统工程,涉及培养模式、课程体系、教师队伍、教学条件等方方面面.随着贵州大学专业建设和教学改革的不断深入,充分发挥学校的学科优势,积极促进学科融合,着力加强专业薄弱环节建设,不断完善课程体系,使贵州大学通信工程专业能够健康发展[6].在社会信息化程度不断提高,社会对通信工程专业人才的需求越来越大的背景下,通信工程专业作为新兴的朝阳专业,发展前景必将越来越广阔.
参考文献：
[1]刘丰年,果鑫,杨伟丰.面向“通信工程”专业培养方向的课程体系改革与实践[J].教育与教学研究,2011,(3).
[2]王慧琴等.通信工程专业教学改革探索[J].中国冶金教育,2010,(1).
[3]邓浩,张奇惠.通信工程专业教学内容整合及课程体系改革研究[J].长春教育学院学报,2010,(1).
[4]于京生,陈永志,杨彦彬.通信工程专业建设探讨[J].中国电力教育,2011,(16).
[5]刘长征等.应用型人才培养目标下的信号与系统课程教学模式[J].计算机教育,2011,(16).
[6]陈海强等.通信工程专业建设与教学改革探索[J].广西大
通信工程有关论文范文例文,与通信工程专业课程体系优化策略探究相关论文下载参考文献资料：