家庭教育方面有关论文范文检索,与关于农村幼儿家庭教育的相关毕业论文范文

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【摘 要】家庭是一个人成长的第一环境,而家庭教育是一个人一生接受的最早的教育,在现代教育中有着不可替代的地位.但是当前农村幼儿家庭教育已呈现出与时展不相协调的一面,如果任其发展,后果将很难想象.

【关 键 词】农村幼儿；家庭教育

【中图分类号】G424【文献标识码】A

【文章编号】1007-4309（2013）01-0005-1.5

在家庭环境中,父母是孩子的第一任老师,父母长辈的一言一行、一举一动,对孩子的成长都起着潜移默化的影响.可以说,家庭对子女的各个方面进行着渗透教育,家庭教育在孩子的成长中是不可或缺的,它仍然在学校教育、社会教育之间扮演重要的角色.而当前农村的家庭教育出现了令人担忧的现状,作为一名学前教育老师,在注意提高自身素质的同时,我们更有义不容辞地帮助家长做好家庭教育的义务,我认为农村孩子的家长们应该做到以下几点：

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一、不断加强自身修养,做好孩子的榜样

父母是孩子的抚养者和监护者,是孩子的第一任老师,也是终生老师,对孩子有权威性影响.大量的事实和研究表明,家长的文化修养、教育态度以及家长对孩子的期望水平等对孩子的学习和身心发展有着重要的影响.古人云：“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”.“身教重于言教”.孩子有较强的模仿能力,家长的不良言行,容易污染孩子,腐蚀孩子的心灵.因此,家长要努力提高自身的文化和思想素质,不断接受教育,身体力行,与孩子、时代共同进步,将素质教育观带进家庭,切实以自己的言传身教在学习、工作、生活中做孩子们的的精神榜样和现身楷模,培养孩子勇敢、自信、开朗的性格,培养孩子良好的公民意识和社会责任感,让孩子们在日常家庭生活中,用家长良好形象作镜子,耳濡目染,潜移默化地健康成长.

二、对孩子实施科学、民主的教养方式

家庭教育效果如何,还与家长对孩子的教养方式有关.首先,家长不要受传统家长制作风的影响,要以人为本,要理解和尊重孩子,把孩子看作一个平等独立的主体,那些以家长的身份动不动对孩子责骂打压的粗暴地对待孩子的做法是不可取的；生活中要对孩子多鼓励多支持,鼓励孩子提意见和建议来培养孩子的自尊和自信.其次,家长虽然有责任服务于孩子,但是不能什么事都一手包办,教育孩子要民主,要科学,要敢于放手让孩子做自己喜欢做的事,让孩子自己安排支配自己的时间；孩子的问题敢于让他自己先解决,鼓励孩子独立、自主地去认识世界,适应生活,这样逐步培养孩子自立自理、果敢负责等方面的素养.一句话,家长要以民主平等的态度对待孩子,在教育中慈严相济,做孩子的良师益友,做孩子人生道路上的参谋和向导.

三、创造和谐的家庭教育氛围

家庭教育氛围直接影响着家庭教育效果.家长应努力创造良好的家庭教育氛围,使家庭充满温馨,让孩子每时每刻都感受到亲情和爱的温暖.在这种特定的氛围之中,子女会自然地将父母的期待和要求内化成自己的一种需要,进而转化成动机来推动自己不断进取.同时,家庭成员之间民主、和谐的家庭氛围有助于子女独立性的形成和责任心的养成.良好的语言环境、情感环境、文化环境等良好的家庭环境,有助于孩子德、智、体、美、劳全面发展,能对孩子产生良好的感染、熏陶和潜移默化的影响.因此,家长不论工作多忙、多累,都要挤出一点时间跟孩子进行情感的交流,及时了解孩子的生活状况和内心需求,让亲情的温暖时刻延续,为孩子创造一个和睦的人文环境.

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科学的教育方法,要求家长首先要知道：孩子的身心发展是有规律的,教育孩子不能性急,要依乎天理,顺其自然,循序渐进,切忌“揠苗助长”.一些家长对孩子的期望值过高,孩子的年纪还太小,就要求他们会读书、认字、背古诗,硬逼着孩子苦学,殊不知这样做往往会事与愿违,让孩子从小就对学习产生害怕和厌烦心理,将来怎还会成龙成风?其次,家长在生活中要善于发现孩子的闪光点,对孩子做得对的事情多赞美,莎士比亚曾经说过“赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光,我们就不能生长.”中国也有一句名言“教育也,长其善而救其失也”.就是说家长要善于发现孩子身上的优点,帮助其改掉缺点,扬其长而避其短.简言之,家长要根据孩子心理和生理素质,发现和挖掘其智能最佳点,多鼓劲,多支持.

五、重视和讲究人性化的教育艺术

古语说：“人非圣贤,孰能无过.过而能改,善莫大焉.”当孩子犯错误的时候,家长要以一颗宽容的心去对待子女,对孩子多一份宽容和理解,和孩子亲切地交心,了解孩子真实的内心想法,因为没有生下来就坏的孩子,也没有想当坏孩子的孩子,家长要对的孩子适当宽容,动之以情,晓之以理,让孩子自己主动认识到自己的错误之处.“教有法,但无定法”,家长要把教育寓于日常生活当中,寓教于情,寓教于理,寓教于乐,给孩子更多关爱,让孩子不知不觉地接受教育,起到春风化雨,润物无声的作用.

六、积极配合学校的教育活动

家长首先要更新观念,要正确理解教育,要明白教育孩子不仅是学校和教师的事情,也是自己的事情,要尊重教师、信赖学校.其次,家长要端正教育子女的意识,一方面要及时督促子女的学习,一方面要全面了解学校的条件及工作情况,关心子女在学校的表现,了解子女的思想动态,同时还要经常与学校配合,让教师了解孩子在家中的情况,互通信息,与学校、教师共同研讨有关教育教学工作,共同商讨教育孩子的对策,形成教育合力,促进孩子健康、全面的发展.

总之,农村幼儿的家庭教育,需要全社会特别是农村家长们的支持,不管是作为老师,还是作为家长,都有责任、有义务关注孩子的心理健康和道德品质的发展,“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,这是当前教育永远不变的口号和目标.

【参考文献】

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[6]石忠仁.教育原理[M].北京：人民教育出版社,2003.

【作者简介】常伟苹（1984-）：女,河南洛阳人,贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校（原贵州省思南师范学校）讲师,东北师范大学发展与教育心理学硕士研究生,研究方向：青少年心理,教育理论.

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