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能够通过对历史问题的分析探究,把知识条理化、系统化；能够深化对历史问题的认知程度,并在此基础上迸发出创造思维的火花,从而进一步落实素质教育目标,促进学生正确的世界观的形成.总之,素质教育是以提高学生的全面素质为目的,以培养学生的创新精神为核心,使学生全面发展的活动.学生的素质教育有一个由量变到质变的过程,需要由一个比较长的培养和训练期.同时需要广大教育工作者的无私奉献和加倍努力,营造出一个良好的历史教学改革环境,充分发挥历史课堂教学的育人作用,使素质教育真正落到实处.
（作者单位：河北省保定市第一中学分校071000）
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