论文网
学科教学类有关论文范文,与不经风雨怎见彩虹相关论文下载
本论文是一篇学科教学类有关论文下载,关于不经风雨怎见彩虹相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于学科教学及环境污染及拼盘方面论文范文资料,适合学科教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：生活磨砺,能让人获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,是育人的有效策略.
关 键 词：生活磨砺；教育策略；教育案例
一个“岗位”,需要人扮演一种角色.其间的体验,让人获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领.因此,让学生在生活、学习中“上岗”,是育人的有效策略.
一、课外“约会”,亲切感悟
学科教学,不但育智,还承载着育人的重任.因此,为师者要根据教学内容,结合生活实际,引导学生在课前、课后,与社会生活的“元素”进行经常、有效的“约会”.
案例：教学品德学科人教版三年级上册“我的一家人”一课,课前,要求学生了解水果拼盘的做法,并尝试为家人做一个水果拼盘.有条件的拍下照片,带到学校.上课时,展示成果,交流体验.
生1：“我原以为做一个水果拼盘是件简单的事,亲自做时,才知要花那么多时间.”
生2：“从超市买回的水果,有的要清洗,有的要加工处理,最后才拼摆.怎样选水果,如何加工处理、拼摆还有很多学问呢!”
生3：“我懂得了选水果的注意事项,学会了‘切花’、颜色搭配、造型等拼摆艺术,收获真大!”
生4：“以前,经常吃拼盘水果,可我从未体会过做拼盘的复杂.动了手才知,看似挺简单的事,其实并非那么简单.妈妈常做这样的事,真不容易!”
本文网址 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050216562.html
生5：“看着家人津津有味地吃着,享受自己的劳动成果,心里有一种道不尽的成就感!”
课外生活中,有许多劳动学生能做,如家中做水果拼盘、搞卫生、调查环境污染,为师者的引导,使学生在课外找到适合的“岗位”.“上岗”的亲历,能让学生获得真切体验,经验、情感、能力、知识在这一过程中丰富和发展,对自我、对他人、对社会的认识和理解,也将在这一过程中逐渐深入.
二、放手放心,“玻璃”变“水晶”
教育过程中,为了争取更好的“绩效”,教师不放心、不放手是常有的事,参与、代替也是常有的现象.如教师自己出班刊,征文,代搞小制作等.这种现象不但苦了教师,还亏了学生.
案例：学校开展“班刊月评”活动以来,四（1）班班主任王老师精心策划、排版等该班班刊在年段评比中屡获第一.本月,王老师生病了,只能由学生自己干,结果这次排在最后一名.身体康复后,王老师组织学生开班会.
生：“老师,真对不起!我们尽了最大的努力,但是,月月刊奖旗还是‘流’到别班.我们也挺难过!”
王老师：“你们真的努力了!看,刊头、花边画得多认真,一版又一版的字写得多端正等没想到,你们有如此水平!今后的班队月刊,老师不再参与,还是由你们负责.”
生：“老师,我们行吗?会不会重蹈覆辙?”
王老师：“你们一定行!只要一次比一次有进步,迟早能拿到‘流动红旗’!为了早些实现这一目标,你们可得好好分析,找出差距噢!”
生：“我们是得好好分析.这次出班刊,就出现了很多问题.芳芳和琳燕争画刊头,耽搁了一天时间,因此刊头画得不够仔细；乐乐搜集、准备的材料好,明明的字漂亮,可明明说,他也准备了资料,刊出他的他就写,别人的他不写等”
王老师：“有问题不怕,想想办法,解决这些问题,不就进步啦!”
生：“我们要成立一个班刊委员会,分版面设计小组、资料小组、美工小组和抄写小组.组员听从小组长安排,小组长听从大组长安排.”
生1：“根据自己的特长,申请到相应组.”
生2：“每位组员根据分工,应负起责任,出谋献策.”
案例中,老师生病,学生终于有了一次机会.班会课上,学生言语中流露出的“焦虑、愧疚、责任感”打动了老师.此时,老师看到了学生的闪光点,并给予充分的肯定.为鼓励学生,老师再给机会.并引导他们树起信心,迎难而上,分析原因,制订计划,做到一人一岗位,一人一职责.班队活动中,除了出板报,类似的事还挺多,如排节目、写征文、小创作等如果教师放心放手,学生就有锻炼的机会,就能在亲历中提升,实现“玻璃”变“水晶”的升华.
三、经受磨砺,破茧成蝶
一天傍晚,我到学校厨房洗手,看见廖老师正和别人说话.洗碗池旁一个大约七八岁的小女孩正在吃力地洗碗.我走近一看,原来是廖老师的女儿思思.“思思,你洗碗啊!”“妈妈说,家务活要分工,爸爸负责买菜、
学科教学类有关论文范文
| 有关论文范文主题研究: | 关于学科教学的论文范文文献 | 大学生适用: | 电大论文、硕士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文摘要 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
“破茧成蝶”的故事又出现在我脑海.草地上有一个蛹,一个孩子发现后带回家.过了几天,蛹出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶痛苦挣扎着,身子被卡住了,一直出不来.看到蛹中蝴蝶痛苦挣扎,小孩十分不忍,拿起剪刀把蛹壳剪开,蝴蝶脱蛹出来.然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前的痛苦挣扎,身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了.自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远消失.
当下,长辈为了让孩子用心学习,为孩子挤好牙膏,煮好饭菜盛好,被子叠好,衣服洗好,卫生搞好等这种任劳任怨虽然充满爱心,但是它如剪刀“破茧”,使孩子失去锻炼,遇事无所适从,产生依赖心理.“破茧成蝶”需要痛苦挣扎,人的成长需要“风雨磨砺”.只有这样,孩子才能撑握方法,学会本领.这一过程,虽然伴随泪水、苦恼等但是,人的快乐与幸福正是在这一过程中酝酿醇厚,成长正是在这一过程中实现.
学科教学类有关论文范文,与不经风雨怎见彩虹相关论文下载参考文献资料：