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的计算机网络管理教师的技术不过关,有的高校甚至没有设置相关的管理部门,而导致校园网络在运行的过程中混乱无序,缺乏专业的管理人员,而导致很多问题的初期不会注意或者忽略,往往是危害很严重了才会引起一些教师的注意,但是为时已晚.

3.6不良信息的传播

鉴于高校内部使用网络的人员各有不同,素质各有高低,因此经常有不良师生利用高校网络下载或者传递不良信息,虽然高校大学生都具备一定的辨别能力,但是这些不良信息的传递也会影响大学生的身心健康,进而威胁到高校的精神文明建设,更为网络安全带来隐患.

3.7学生操作不当

这个问题主要集中在新入校的学生或者刚刚开始接触电脑的学生中尤其的多,主要分为以下几点：

（1）格式化：错误的将硬盘当软盘进行格式化操作,造成硬盘数据全部丢失,导致机器无法启动.

（2）配置修改：有一定计算机水平的学生往往爱乱修改机器配置,却不懂如何恢复,导致计算机无法启动或启动后状态不对

（3）网络故障：因为网卡、网线接触问题、学生改动Windows网络的配置和标识,造成机房局域网发生故障.

（4）乱用删除命令：用Del命令删除了本地盘的系统文件,造成机器无法正常启动.

（5）玩游戏：学生将游戏、带有不健康内容的软件进入机房,这些软件往往深藏病毒,由于学生将游戏等目录隐藏,使杀毒软件无法找到或者消除其所带来的病毒,浪费了大量的硬盘资源.

4高校计算机网络安全的防护对策

通过对高校计算机网络存在的安全隐患进行分析,并针对这些问题,提些防护措施,对保证高校网络安全极为重要.

4.1建立健全高校网络安全体制

高校管理制度的严密性直接影响着高校网络办公的信息安全性,健全的管理制度就是为了给日常教学活动构建一道“防火墙”.要做到信息的安全有效管理,首先要从制度入手,制定相关的条文制度,让大家有法可依,便于统一管理；其次,聘请专业的系统管理人员,明确职责,定期为系统使用人员进行技术培训以及监督学校网络的安全运营.通过提高安全意识和技术水平,制定系统安全操作指南,达到减少和防止泄密事件的发生.

4.2加强专业人才队伍建设

加强网络管理人员的队伍建设,只有不断提升网络管理员į

计算机方面论文范文集40;技术水平让网络的安全得到确切的保障.同时用先进的网络监测软件对网络中所产生访问数据机网络信息数据产生的动向进行及时的扫描监督,就能对存在的安全隐患进行及时发现并处理.

4.3根据不同的管理权限设置不同的数据库访问权限和量级

加强对系统使用人员的权限划分和管理,不同级别的人访问的数据量级和权限各不相同,有效的管理和规范对高校数据库的访问级别,同时便于监控不同级别的人在数据使用中的合法性,防止信息被人非法修改、篡改而造成的系统运行问题.利用数据加密的方法保障数据在传输、存储以及应用的过程中的安全性.数据加密通常包括：数据传输加密,数据存储加密,数据模块加密,数据完整性鉴别以及密钥管理.

4.4构建系统的安全立体防护网

鉴于高校中的系统复杂性和繁冗性,应该建立有效的防火墙体系,技术发现和修补系统漏洞,定期对系统内的电脑进行清理和维护,规范电子邮件附件格式,增加过滤可疑文件的屏障.关闭网络共享,防止非法入侵的可能性,对系统中的端口即使监督并且关闭一些不必要的端口；加强管理员账号的规范和管理,定期修改密码或者增加密码的难度,从而降低管理员权限被破译的可能性.优化浏览器的安全性,采用防范等级较高的浏览器,定期清理以及监督网络访问内容,过滤恶意插件等；最后保护好IP地址,此项措施主要是防止黑客恶意利用IP地址进行非法攻击,窃取资料或者其他的威胁到网络安全性的状况.

4.5对校园内网络的使用进行区域划分和区域管理

根据校园内部网络的信息安全重要性进行划分,安全区域和非安全区域,对于安全区域只有在特定的局域网内才可以登录访问,并对登陆者进行身份登记,信息追踪,做到可管可控；也就是说安全区域的网络安全级别也是最高的,监控力度也就最大,此区域可以理解为实验数据,图书馆等；非安全区域主要是指信息交流平台,也就是学生宿舍区域,此部分区域的信息传递的特点为散乱性,无规律性等,因此只要限定特定的访问路径,上传和下载资料的形式,内容扫描等,即可；但是需要注意的是非安全区域的网络监控同样需要做到监控登陆者的身份,信息追踪等；定期扫描和浏览内容便于掌握学生动向,监管非法内容等.

4.6加强师生的计算机水平和应用教育

针对广大师生进行计算机使用安全常识等的培训,纠正广大师生对学校计算机的使用目的和用途,定期组织宣讲会等校内活动,组织对计算机感兴趣或者有特长的学生参与到高校网络系统安全的维护上来,发挥学生的积极性,主动性和探索性,并对其加以引导,使这部分师生成为校园网络安全先锋.

5结语

高校计算机网络安全问题极为复杂,决定着整个学校内部信息的运行环境.只要建设安全的高校网络环境,才能保证高校的网络化管理,提高学校行政、管理、教学等效率,并为高校学生提供良好的网络环境,促进大学生良好的人生观和价值观的形成.

参考文献

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[2]过毕晖.浅谈高校办公网络安全[J].北方经贸,2013（3）.

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[4]陆放.浅析高校网络协同办公自动化的安全问题[J].机电产品开发与创新,2010（11）.

作者单位

1.河池学院教务处广西壮族自治区宜州市546300

高校计算机网络安全参考属性评定
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