当前位置 —论文—政治— 范文

关于独生子女论文例文,与幼儿音乐活动的底色相关论文目录怎么自动生成

本论文是一篇关于独生子女论文目录怎么自动生成,关于幼儿音乐活动的底色相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于独生子女及幼儿及教育科学方面论文范文资料,适合独生子女论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

爱是人间最美的语言,爱是人类最高尚的情操.只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间等生活中,一个亲切的问候,一个真诚的微笑,都在传递着爱的真谛,爱无处不在、无时不有.笔者观察幼儿在音乐活动中关爱意识、关爱情感的表象,了解幼儿个体间“关爱”品质的差异,进行分析并找出改进措施.

任性：独生子女的习惯表现

活动《小熊过桥》中,开头部分我告诉孩子们：“小熊要去奶奶家,要经过一座独木桥,小熊很害怕,他走不过这座独木桥,谁会帮助他?”多多说：“河马先生帮助它!”小朱说：“反正我不会帮它,我自己也害怕!”延伸表演环节,教师准备两根绳子做“桥”,请幼儿合作表演,小朱和雨馨一组.当雨馨唱到：“小朱、小朱快快来,快来帮我渡过桥!”轮到小朱,他的表现和刚才一样：“不要,我才不帮你呢!哼!”小朋友开始嘲笑小朱,都不帮好朋友!

大学独生子女论文怎么写
播放:30024次评论:3633人

小朱,平日里是个活泼可爱的孩子,但性格上确实有些任性.他的表现其实反映了一部分独生子女的状况,自我为中心.把父母对自己的爱当作一种理所当然的行为,对父母、对身边的伙伴、周围的人和事漠不关心,情感冷漠.如有的幼儿看到别的孩子摔倒,不但不去扶,还去嘲笑.还有的幼儿争抢玩具、不谦让等.这类孩子习惯于依赖,同伴交流也不多,形成孤立的个性.

幼儿音乐活动的底色参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于独生子女的论文范文集	大学生适用:	学位论文、函授论文
相关参考文献下载数量:	23	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文模板、论文摘要	职称论文适用:	期刊目录、职称评中级
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	最新题目

增强学生的关爱意识

解决这种问题的方式有几种.

第一,爱也需要“勇敢”――突出歌曲主题.勇敢是一种态度,也是一种情感.活动中,教师用自己的情绪感染幼儿,在歌曲第一段中,小熊遇到困难的歌词中,教师表现了害怕的情绪,并请幼儿说一说遇到困难怎么办?在说一说中幼儿形成比较稳定的与社会相适应的良好的坚强品质.很多幼儿说,想办法过去,不要害怕!有了勇敢的萌芽,才会激发孩子去关心、帮助别人.老师用自己的情绪感染幼儿,使他们产生同样的或与之相适应的情感.

第二,有“条件”的爱――教学策略机智.幼儿的交往分同伴间的交往和与成人交往,我为幼儿创设一种宽松自由的交往的空间.特别是游戏中的交往,通过游戏,加强幼儿间的交往和合作行为,例如：教师在做“熊妈妈”时,会去帮助自己的“孩子”,把它抱过桥等,充分体现出孩子在感受成人关爱的同时,表现出对别人的关爱.另外就是交往中的分享,通过交往,幼儿感到在被爱的同时,也要去爱,让他们能够把自己的欢乐和别人共享,使大家共同欢乐.

第三,观察实录二：“不要和你拉手”.音乐活动《拉拉勾》中,孩子们快乐地唱着、动着.教师先请幼儿自己边唱边表演,过渡到合作表演.沛毅和坤坤一组,沛毅开心地伸出手指,做拉勾状对着坤坤.坤坤却把头一扭,“我不要和你一组,我要自己做!”.沛毅仍伸出手指,向坤坤示好一起合作,坤坤态度依旧.这时,沛毅看着我,向我“求助”,我走到坤坤身边,摸着他的头,温柔地看着他.

激发学生的关爱情感

由于当今社会环境

关于独生子女论文例文0340;浮躁,溺爱成为家庭教育的主旋律,促使孩子们在与同伴一起学习、生活、以及各种游戏交往中,常常会出现不懂得相互谦让、合作和商量的严重问题,这就是关爱情感缺乏的表现.在音乐活动中,孩子不懂与同伴互爱的情况,因此,深入挖掘音乐活动各环节中的教育因素,巧妙运用多种音乐形式,有目的、有意识的对幼儿进行引导,培养幼儿的关爱品质.

解决这种问题的措施有几种.

第一,情感激发――爱的情意在滋长.首先,老师用自己的关爱去感染幼儿,使他们产生同样的或与之相适应的情感.如：本次活动中,教师经常问幼儿有哪里不清楚,并及时鼓励幼儿.有意识地为幼儿鼓掌、加油,自然流露出对孩子们的关爱.并且请幼儿间相互帮助、合作,进行表演.在合唱的时候照顾到旁边的伙伴,节奏一致,随乐歌唱.

第二,情感空间――爱的条件在创造.活动中,教师创设交往的条件.幼儿的交往分同伴间的交往和与成人交往.我为幼儿创设一种宽松自由的交往的空间.特别是表演中的交往,通过“拉勾”游戏,加强幼儿间的交往和合作行为,“你也生气了,我也生气了”,体现了幼儿间的小情绪.“拉拉勾,我们又做好朋友呀!”充分体现出孩子在感受关爱时,表现出对别人的关爱懂得分享.

第三,情感体验――爱的激情在迸发.本次活动,教师重点引导幼儿学习、体验关爱.在游戏中,体验关心别人,为别人带来快乐的同时,引起自己愉悦的情感体验,转化为自己内在的需要.游戏符合幼儿的年龄特征,可以唤起孩子相应的情感,教师根据幼儿的兴趣和需要,创设情境表演“好朋友拉拉勾”让幼儿懂得,朋友之间要团结友爱.

本文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/05021984.html

爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心.通过教育把孩子从自然人培养成为懂得爱、珍惜爱、有爱心、乐于关心他人、拥有健全的人格的人.让每一个孩子都拥有一颗关爱之心!

【此文系江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》的研究成果.课题编号：D/2011/02/612】

（作者单位：江苏省张家港市梁丰幼儿园）

关于独生子女论文例文,与幼儿音乐活动的底色相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：