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机械工程方面有关论文范文资料,与当前机械工程专业基础课程针对能力和思路的扩展方式相关本科毕业论文范文
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【摘 要】创新教育在当前经济全球化和科学技术迅猛发展的社会形势下显得更为重要,机械工程专业的人才培养目标就是培养实用型、创新型的高素质机械工程专业技术人员,机械工程专业的人才培养模式要顺应时展趋势,全面提升机械工程专业人才培养水平和质量.本文在研究当前机械工程专业基础课程的设置基础上,试图进一步对基础课程的创新能力和思路加以扩展,使之形成较为科学和完善的课程体系,为提升机械工程专业学生的创新能力和综合素质提供支持.
【关 键 词】机械工程专业；基础课程设置；创新能力；扩展方式
机械工程学科是推动市场经济和社会进步的前提和基础,当前知识经济逐渐成为社会经济的主导,促进和发展知识经济依靠的就是创新思维和创新精神.创新教育是当前的素质教育的核心内容,成为促进教育人才培养的重要方式和手段,高校机械工程专业的课程设置要紧跟时代潮流,在结合自身教育特色的基础上,不断扩展基础课程设置的创新性思路,使培养高素质机械工程专业人才成为高校机械工程教育的重要人才培养目标.
1机械工程专业基础课程的创新思路现状
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一方面,当前机械工程专业的基础课程设置过于注重对学生的理论知识教育培养,高校在进行课程设置时,没有充分考虑到机械工程专业的自身特点和专业特色,依照其他专业课程设置模式,使得机械工程专业的基础课程大多数还是对机械理论知识的学习,缺乏相关机械试验或实践课程的相关设置,致使学生的动手实践能力较差,不符合机械工程专业人才培养的标准.从另一侧面也反映了当前高校对机械工程专业的市场需求了解不够,缺乏与时俱进的人才培养模式,导致人才培养没有特色,人才质量达不到社会发展的要求标准.
另一方面,机械工程专业虽然试图通过课程的改革和设置,促进对学生创新能力的培养,但事实效果却收效甚微,究其原因,许多高校对机械工程专业的创新性设置缺乏针对性,只是简单地引入创新类课程,学生的创新能力和素质得不到实质的改变,使新的课程设置成了摆设,不能达到预期效果.
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2机械工程专业专业基础课程的创新能力和思路扩展
机械工程专业基础课程设置应采用相关创新能力培养方法,在确保人才有效性的前提下,积极做好建立培养创新能力的基础课程体系工作,逐步建立起适合时展要求的机械工程专业基础课程体系.该课程体系主要分为机械工程基础知识积累部分、创新意识和创新思维能力的培养部分、创新实践部分.
2.1机械工程基础知识积累部分
机械工程基础知识积累部分主要是针对机械工程专业学生基础专业知识的培养和积累,以促进学生后续学习的顺利进行.本部分由工具语言、机械设计知识、机械制造知识和自动化与控制知识四部分课程板块组成.
1）工具语言板块主要包括二维和三维制图的工程交流用语言、母语和外语的一般交流用语言、计算机网络的计算机交流用语言.
2）机械设计知识板块主要有机械原理和设计、相关力学原理知识、数学物理原理知识以及现代设计理念知识等.
3）机械制造知识板块主要有材料和加工知识、现代材料加工技术知识以及机械自动化制造系统知识等课程.
4）自动化与控制知识板块主要包含单片机原理和应用知识、电子电工知识、传感器测试技术知识和流体转动控制原理技术知识.
2.2创新意识和创新思维能力的培养部分
创新意识和创新思维能力的培养部分对于培养和提高学生的创新意识、创新思维以及创新实践能力等有着尤为重要的作用和影响.在实践活动中,学生是否能够自觉熟练地运用创新技能进行创造性活动,是判定学生创新思维能力的重要衡量标准.培养学生的创新精神要从激发学生的创新动机、树立成功信念及坚强的创新意志做起,学生创新能力高低的重要体现就是其是否拥有良好的创新性思维.创新意识和创新思维能力的培养部分应设置创新思维与机构创新课程、创造学课程以及创造发明学等课程,更好地培养和提升学生的创造性思维及能力.除此之外,还应通过相关课程安排不断培养和提高学生对知识学习以及文献检索的能力,确保学生在进行创新性活动过程中能够具有良好的信息收集能力,满足创新性活动的需求.
2.3创新实践部分
创新实践部分即促进学生学得新知识、掌握新方法和技能的主要途径和动力支持,是培养和提升学生创新意识和能力的核心部分.在对学生进行相应的专业知识教育后,学生有了一定的基础知识储备,就需要安排学生进行有效的专业实践活动,在利用和巩固理论知识的同时,增
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3结束语
创新教育已逐渐成为当前高等教育中非常重要的一部分,机械工程专业技术人才的培养离不开创新教育.虽然当前许多高校已经逐渐开始着力于创新教育的研究和实行,但其实施条件有限,没有达到预期效果,因此,我们应充分利用创新教育理念指导,科学合理设置机械工程专业基础课程,在现有专业基础课程创新思路的基础上,依据机械工程专业人才培养特点,明确人才培养目标和方向,积极推进机械工程专业基础课程的创新设置,促进创新型人才的培养.
【参考文献】
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[责任编辑：丁艳]
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