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中学生方面论文范文参考文献,与中学生考场作文写作技巧之我见相关毕业论文格式范文
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摘 要：作文在语文试卷分值中占到40%的比重,分值之大,地位之高,它是集书写能力、阅读能力、表达能力、鉴赏水平和思维展示于一身的综合体现,能全面展示学生的个性和多方面的知识.考场作文一般要求学生从广阔的生活空间中选材,确定写作体裁,根据不同的侧重点,充分运用叙述、议论、说明、描写、抒情等多种表达方式,或从细处着笔,娓娓道来；或窥一斑知全豹,小中见大；或纵横捭阖,张弛有度等.写好考场作文,取得令人满意的成绩是每一位学子的不懈追求.
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关 键 词：中学生；考场作文；写作技巧
中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2014）04-0078
一、准确审题,切合题意
审题是写好作文的第一步.做到四个步骤：理解题目或材料的含义――明确作文中心――确定选材范围――选定文体.若是材料作文,就要求学生读懂材料,根据材料的含义及命题者的情感倾向立意.对于没有命题者情感倾向的,立意只要符合材料含义即可；对于暗含命题者的情感倾向的,立意不仅要符合材料含义,而且要符合命题者的情感倾向.用事例证明话题或所给的材料,一般采用两种方式,是议论文就用论据来证明,是记叙文就用事件来验证话题或所给的材料.写作时,常问四个问题：我做出判断了吗?我判断准确吗?我表达判断了吗?我支持判断了吗?这四个问题中,前两个是审题的任务,后两个是切题的内容.“判断”是文章的精髓所在,是文章的价值体现.任何文章都应表达作者对某一对象的价值判断,或是某一情感,或是某一观念,前者多用于记叙文,后者多用于议论文.
考场作文不必匆忙下笔,想好题目列出提纲.列出提纲能在你紧张的情况下帮助你理清思绪,列清提纲后,你就明确哪一段该写什么,哪一段可以穿插一些什么样的名言警句、诗词典故.阅卷教师透过字面清晰看出文章的思路,不会显得杂乱无章.如果时间紧
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二、关注热点,突出新颖
中学生应关注与日常生活有关的热点话题,紧跟时展的步伐,把握社会跳动的脉搏,才能写出呈现新鲜生活的具有时代感的作文.选材时要尽量着眼当代热点,着眼社会新风,着眼时代改革.用热点的潮流去打动阅卷教师,才能博得阅卷教师的青睐.在当下的考生满分作文卷中有许多是直击或折射或隐喻社会热点、焦点问题.中学生应该坚持读报纸、看电视,关注时政新闻.中央电视台的《焦点访谈》、《东方时空》、《高端访问》、《今日说法》等内容中学生应该看看,若是写作时需要,恰当地引入其中作文的时代感、现实性就自然亮丽在卷面上,给阅卷教师带来惊喜,得高分的希望就在眼前.
考场作文应放眼未来,要善于把事物放在大背景中,用世界的长远的人文的眼光审视生命、生活、人生和社会,要善于思辨,能看到事物的多面性,要冷静反思,用别具的慧眼,去感悟世界和人生,这样,你的作文中才能于形象中见哲理,于质朴中见深刻,于含蓄中蕴真情,才能让阅卷教师爱不释卷,情不自禁地给出高分.
在写作上,要注意以下四点：
1.虚实结合.面对较抽象的“虚”题,最好的写法是化虚为实,选取自己积累的素材中与“虚”对接的“实事”,叙写时由“事”而“虚”,升华主题,回扣文题.
2.展现个性.避开多数人可能写的题材,从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材,做到“人无我有,人有我新”.
3.精选巧选.精心选择,巧妙运用能给人春意拂面之感,中学生需要别出心裁的切入点、个性化的感悟和精细化的描写.
4.古为今用.独特角度选材显示深厚积淀,巧妙引入古诗,使作文新意迭出,亮点频现.
5.反弹琵琶.以生动的文字正面立论,具有强烈的思辨性和哲理性.只有“反”得有理,“弹”得入耳,才能奏出令人称颂的篇章.
三、明确主题,布局到位
在作文中,表达自己情感或观点的句子,从标题到行文要有所体现,这样既可以使作文避免偏题或跑题,还可以不断引起阅卷教师的注意,避免阅读评判的偏差.考场作文不要写了大段话还未入正题,这样既浪费了时间,又会引起阅卷教师的厌烦而难以获得理想的分数.做到：或设疑激趣,吊出胃口；或单刀直入,步入正题；或运用修辞,直逼佳境；或抒情开篇,扣动心弦等,靓丽的开头能让阅卷教师赏心悦目.
在行文过程中,不变的是基调,变化的是细节,在变化中给人生动的感受.在某些段落或每个段落的开头,用句子重复标题或中心,点题的形式每次都有变化,变刻意点题为自然点题,显得机智圆熟,达到突出中心的目的,可以使作文中心从思维深处浮现于视觉表面,读者容易把握,对阅卷教师的视觉和心理都产生强大冲击.结尾处在于总结全文.如果是记叙文,要注意抒情,如果是议论文,要注意归纳.无论如何,要扣准标题,达到归纳全文观点的作用.
根据自己对作文的把握,采用合理的文体.可以是生动感人的记叙文,通过以形传神写肖像,洞幽烛微绘心理,细节描写传神韵,正面侧面两烘托等写好记叙文；可以是形式各异的议论文,通过运用名言增文气,比喻巧说理,排比长气势,对比来辩证让议论文生辉；可以是形散神聚的散文,通过情、理、意、味等,体现作者的深思妙悟来写散文；可以是多姿多彩的童话,通过叙事性、幻想性、寓理性,以想象、夸张和拟人化手法塑造形象编出童话；可以是言简义丰的寓言,通过简单的故事将深刻的道理寄予其中；别出心裁的小小说,通过白描手法,截取生活的一个片段,精雕细琢,以小见大使人回味无穷；可以是真是灵活的日记,通过敞开的心灵之窗,展现自己的内心世界,让读者产生“似曾相识”之感；可以是平易亲切的书信,通过运用第二人称来写,好似谈心,娓娓道来,让人感觉亲切；可以是翻空出奇的故事新编,通过“站在巨人肩上写作”,构思创作,让读者产生熟悉感,打动读者的心.
四、书写工整,卷面整洁
任何形式的作文考试,阅卷教师打分时,第一眼看的永远是字迹.因此,写作文必须要把字写得工整清晰.在作文评分中,文面占了5分.诚然字要写好,非一朝一夕之功,但若在考场上把字写得端正清楚,有认真的态度不难办到.一篇作文如果字迹潦草,随意涂改,就像一个人蓬头垢面,衣衫不整,惹人生厌.如遇卷面整洁,字迹清楚,语言流畅,结构有特色的作文,阅卷教师定然眼睛一亮,疲累顿消,得高分,乃至满分,都有可能.而那些书写随便,乱写乱画的就很难得高分.从篇幅来看,考场作文的字数高中学生不少于为800字,初中学生字数不低于600字.需要合理安排卷面,卷面争取写满,但不能超边.
好作文首先让教师产生“秒杀”的结果.站在阅卷教师的角度上看,学生作文能得多少分,主要是靠第一感觉,第一感觉要好,给人带来愉悦感,第一眼就觉得你“与众不同”,有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文.
在阅卷时,教师平均只能给每篇作文90秒钟的时间.90秒钟,如果教师看到质量很好的作文,要花费一定的时间来读,那么就意味着很多质量一般或者很差的作文,人家只能给你几十秒的时间,甚至更短.但是对于每个学生来说,这几十秒可能决定他们的命运,而学生在考场写作文的时间将近一个小时来完成&
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