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职业教育方面论文范文参考文献,与中等职业学校兼顾升学教育的实践与相关毕业论文模板
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的矛盾,有利于和谐学校的构建.通过开设选修课,搭建了中等职业学校与普通高校的“立交桥”,使中职学生可参加全国统一高考,又可通过对口专业考试进入高职院校学习.三、兼顾升学教育的几点思考
更为可喜的是,广西中职毕业生从2012年起可免试申请就读高职.相信,随着制度的进一步完善,今后在高职升应用型本科、应用型本科升专业硕士等均可贯通.多层次的职教体系构建不断完善,为中职毕业生提供了提升学历层次的光明前景,这必将大大提高中等职业学校的吸引力,对发展职业教育起到积极的作用.但随广西普通高中2012年秋季学期开始实施新课程改革,“立交桥”可能不再完全畅通,故引发以下思考.
（一）匹配高中新课程改革所带来的考试改革,中等职业学校应相应改革
根据高中新课程改革的实施要求,每个普通高中生都有学生成长记录册,学生成长记录册应作为高中阶段学生综合素质评价的重要依据,加上高中学业水平考试成绩、社会实践学分等,将作为高考录取的重要依据.而中等职业学校的毕业生如果没有相对应的成长记录册及学业水平考试成绩等,必将影响其高考总分.因此,要构建普通高中与中等职业学校、普通高校与高等职业学校互通互换的模式.例如,中等职业学校也应该向学生同步推出相应的成长记录册及以学习科目学分制（含社会实践）为主导的成绩评价制度等,以便学分互换,使学生仍以同等条件通过全国统一高考进入普通高校学习.
（二）为满足中等职业学校学生提高学历的需要,国家必须尽快确定高考方案
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实施高中新课程后高考应如何改革,相关的方案应尽快出台.否则中等职业学校开展兼顾升学性教育的目标就不够明确,效果会大打折扣.
对于升学考试与招生制度,倡导改变将分数简单相加作为唯一录取标准的做法,应考虑学生综合素质的发展,应将学生高中阶段的综合素质评价结果和高中毕业会考成绩作为高校录取的重要依据,逐步扩大高一级学校的招生自主权等.
中等职业学校应为学生未来就读高职院校做好铺垫中等职业学校应开设与高职院校相衔接的相关课程,为学生进入高职院校学习打下坚实的基础,以便能培养出更多高素质的实用技术人才.
以上三点思考,对构建职教升学“立交桥”有重要意义.因此,我们有必要就“优化专业结构,兼顾升学预备性”课题开展科研活动,不断探索,开拓创新,为巩固职教攻坚成果和深化职教攻坚做出新的贡献.
参考文献：
[1]广西教育科学研究所.《广西职业教育升学立交桥问题与对策研究》开题报告[EB/OL].http：//.gxedu.gov./Item/2545.aspx,2010-09-06.
[2]车秀兰.建设现代职教体系培养一流技能人才[EB/OL].http：//news.china../rollnews/2012-03/11/content_13199314.,2012-03-11.
[3]李重庵,翟海魂,欧阳河.职业教育吸引力问题访谈[J].中国职业技术,2009（19）.
[4]罗淑云,邹宁.构建职教“立交桥”改革高职教育课程体系[J].教育观察,2014（4）.
[5]周剑清.固守与创新：高考改革的必然抉择[J].广西师范大学学报：哲学社会科学版,2012（1）.
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