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幼师陈小云的苦处还不止于无证,据广东外语艺术职业学院学前教育系主任杨振兴介绍,该校在全省范围内开展了针对广东省幼儿教师师资情况的课题调查研究,其中一项关于全省幼教月收入情况统计调查显示,月薪1000至1500元的比重最大,占43.4%,2000元以上的仅有7.1%,而1000元以下幼教人数占受调查总人数的20.8%,其中发达地区5.8%,欠发达地区27.1%.

治本在于提高吸引力

浙江省湖州市一所乡镇幼儿园教师施林芳的梦想就是有一天能在编制.“我今年已经33岁了,如果靠考编制的话,只剩下两次机会,还不一定能考上.”施老师已经做了13年幼儿教师,也是所在幼儿园里比较优秀的教师,但因为名额所限,几次考试都未能如愿.每年教育部门都会安排一次幼儿教师公开招聘,没有编制的教师都可以参加考试.很多人就是通过这样的方式加入教师队伍,但每年公开招聘的数量还远远不能满足需求.

中国学前教育学会前会长冯晓霞指出,民办幼儿教师无法解决编制问题,没法吸引有能力的学生考取幼教专业.而幼儿教师资格证应该是个对幼师的起码要求,有这个证就说明受过专业训练,懂得教师责任、幼儿心理等.冯晓霞说,现在幼儿教育已被推向市场.教师待遇等问题,要由民办者自行决定.这种情况下,民办幼儿园的老师已经没有教师的身份和地位了.和义务教育阶段的老师有岗位、有编制不同,很多幼儿园老师只是定岗没有定编.学生毕业后,进不到公办教师的行列.在这种情况下,愿意来考这个专业的人就越来越少.

“要保证幼师队伍能够源源不断地输入新鲜血液,治本之策还是在于提高幼师岗位的吸引力,而重点就在于提高福利待遇.”华南师范大学教育科学院院长卢晓中指出,只要幼师待遇有足够的吸引力,就不必担心申请者的学历和能力问题.

深圳大学师范学院学前教育专业副主任、副教授陆克俭认为,目前首先要解决的问题是幼儿教师的定位问题.社会根本没有对幼儿园教师的准确定位,幼教职业的准入门槛过低.“社会地位不高,待遇低,导致现在没有优秀的年轻人愿意干这份工作.”陆克俭说,优秀的年轻人干一段时间就转行了,因为职业不能给年轻人更好的发展前途.剩下的就是一些专业素质差、素养很低的年轻人从事这份职业.他们没有接受过专业培训,不具备专业素养,不懂得什么是爱.陆克俭介绍说,过去的幼师是包分配的,有编制.因此,当时有不少人才被选拔成为幼师,教师质量有保障.由于幼师人才培养机制与体系的不健全,幼师进入幼儿园工作后,缺乏有效的学习培训机会,幼师的素养和工作水平很难提高.

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