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关于计算机类论文范文例文,与CAD教学相关论文答辩开场白
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;己多善于发现一些不同的操作方法,以满足学生的自学兴趣.3.4.3.计算机辅助设计课程的理论是为实践服务的.所以在实践教学中,应当立足于出图,要求学生在每次课上自主地运用所学命令绘制一幅完整的机械图样.每次一幅图样,保证大部分学生在课内能够完成.例如,第一次可练习绘制一幅A3样板图,然后从三视图逐渐过渡到各类典型零件图.这样使学生的每一次练习都体会到绘图的整体过程,利于他们形成规范绘图的习惯.在每次的教学课堂上专门拿出一部分时间做总结,包括两个部分的内容：第一,集中解决课上较普遍出现的问题,演示正确的操作方法,帮助学生分析出现问题的原因.同时在每次上课,严格要求学生在规定的时间内完成图形的绘制并进行评定,而且一定要给出成绩算作每一次的平时成绩（打分对学生学习积极性的刺激是最奏效的,这是我的最深切感受）.这样既督促学生建立高效出图的概念,又在班级内形成了竞争的学习氛围.
通过运用以上几种教学方法,原本枯燥乏味的CAD课变得生动有趣了,作图技巧和绘图速度提高了很多.
4.不断提高自身素质
除了有恰当的教学方法,作为教师,特别是作为这门课的教师还应该提高自身的各方面能力：“教师要给学生一碗水,自己应有一桶水.”要把制图课讲得生动形象,把抽象的理论变成直观,让枯燥的条文变得有趣,除了有很好的口才和表达能力以外,还必须具有机械专业的相关知识,如金属工艺学、机械制造工艺学、机械零件与机械原理、公差配合与技术测量等,这些知识在制图中的零件结构、表面质量、加工方法、材料选择、技术要求、连接装配关系等方面都要用到.只有具备这些知识才能应用自如地举出生产中į
关于计算机类论文范文例文
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作为教师还必须以当代最先进的知识智能装备自己,不断调整不适应社会需要的落后的知识结构.这方面我感触很深,记得在给学生讲授公差标注时我只是按照教材还用旧的标准,还是学生提醒了我做了实时改正.这件事提醒我：在教CAD课程时,不能简单地认为按教材讲完内容为原则,还一定要在教学的同时注意更新自己的已有知识,才能更加完善自己的教学,达到更好的培养学生的效果.
教师除了有较强的理论外,还必须熟练地掌握和应用几种计算机绘图软件,以便采用计算机辅助教学以及对学生进行计算机绘图的训练和指导,培养学生的绘图技能和绘图技巧.此外,教师还应尽可能多参加工厂的实践锻炼,应具备加工、装配和测量等方面的实际操作技能.
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