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#24635;之,兴趣是推动学生学习的内存动力,是教学的关键,是强有力的催化剂、稳定剂,是学生学习的动力源泉.而学生一旦对学习英语感兴趣,那么学习英语对学生来说则是一件乐事而不是一件苦事.所以教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平.让更多的学生在良好的兴趣指引下,较快地入门,保持学英语的兴趣,全面提高他们的听、说、读、写能力,从而提高教学成绩,让学生和老师更协调、更好的发展,全方位提高英语教学质量.参考文献
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