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关于德育工作相关论文范本,与特色德育,搭建中职生成长的桥梁相关论文参考文献格式
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981;同的方法教学,并且在专业科目终考时增加职业道德教育内容,可以采取口试、笔试或者实践操作、平时行为规范的表现等形式来计算成绩.每一位专业教师都是职业道德教师,这种职业道德教育最接近实际,也最行之有效.（4）开展“体验式德育课程模式”改革.
3.3走向活动,在活动中体验做人真谛
学校德育必须结合现实生活,德育实践于活动,引导学生在实践中体验做人的真谛.围绕打造“尊师自律,善学尚美”的学生德育主线,完善两年德育主题教育计划,扎实开展每月主题的教育活动；每周进行国旗下的讲话；积极创建“平安校园”；开展“尊师重教感恩教育”活动；定期聘请法制副校长或警官到学校进行法制禁毒讲座；结合各专业特色及学生兴趣爱好,学校建立校园合唱团、舞蹈、书法、写作、绘画、摄影、街舞等社团.坚持每一学年举行全校性的的常规文体比赛和技能大赛,如：“校园十大歌手”、“艺术节”、“技能节”、“元旦文艺晚会”等.通过各类活动,增强了学生的道德感、责任意识、竞争意识,确保学生德、智、体、艺都得到全面发展,最大程度地实现学生人生价值的升华.
3.4走向科研,在科研中提升德育水平
开展德育研究和实践探索,创新学校德育模式,强化德育队伍的建设.通过德育课程改革研究,提升德育工作水平.组织班主任,特别是年轻班主任,通过有组织、有计划的德育理论学习和德育研究实践探索,从思想上,提高德育意识,充分认识到德育的首要位置,进一步明确德育目标和内容,完善育人途径和方法上.设置各种德育活动课形式,特色纷呈,让学生所喜闻乐见,加强了德育效果.如：运用小组活动教学手段,增强教育的直观性和趣味性；根据主题需要有组织的到校外活动,实施体验教育等等.定期组织开展德育活动交流活动.鼓励班主任老师撰写德育论文,每年召开两次以上德育经验交流会,浓厚了学校德育氛围.
参考文献
[1]教育部,人力资源社会保障部.关于加强中等职业学校校园文化建设的意见[Z].2010.
[2]赵凯主编.好班规打造好班级[M].重庆：西南师范大学出版社,2009.
[3]王屹主编.职业教育研究方法[M].北京：北京师范大学出版社,2010.
[4]姜大源编.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社,2007.
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