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3、总结副词与动词、形容词的搭配

⑴动词+副词,如：

Doingsportsregularlywillmakeusrelaxedbothphysicallyandmentally.

⑵副词+形容词,如：

Theywanttoearnmoneytohelpcovertheincreasinglyhighercollegetuition.

⑴动词+介词,如：

Expertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoourfitness.

⑵名词+介词（或介词+名词）,如：

Withtherapiddevelopmentofscience,nowwehaveeasyaccesstotheInter.

⑶形容词+介词,如：

Anygovernment,whichisblindtothispoint,mayhavetopayaheavyprice.

5、体会语序,注意英汉比较,如：

Sopreciousistimethatwecan'taffordtowasteit.

6.研究范文句子开端,追求表达变化

⑴形式代词it开头,如：

Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.

⑵介词短语开头,如：

如何写英语写作论文
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Withtheopeningandreformpolicybeingcarriedout,foreignvisitorsarecrowdingintoourcountry.

⑶非谓语动词开头,如：

Comparedwithothercountries,Chinahasamuchlargerpopulation.

⑷状语开头,如：

Unfortunately,humansaretoogreedytoprotectwildanimals.

⑸从句开头,如：

Whenitestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy.

五、结语：尊重学生,放飞梦想.

中介语、石化现象存在于学生语言习得的整个过程.教师应理性地对待学生的错误及石化现象,积极提供反馈,不断提高学生语言表达的准确性；鼓励学生大量阅读研习优秀英语文章,做到善于积累,善于模仿,善于借鉴,从而让学生熟练驾驭英语,突破英语写作.

参考文献：

1.张国杨,朱亚夫.外语教育语言学.广西：广西教育出版社.1998

2.薄冰.英语语法.北京：开明出版社.2002

3.Corder,S.P.TheSignificanceofLearners’Errors[J].InternationalReviewofApplied

Linguistics.1967

4.Selinker,L.RediscoveringInterlanguage.Longman.1972

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