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幼儿园方面有关论文范文集,与赴美教育考察散记相关论文格式模板
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96;分时间学生们都在进行课堂活动,如依据课堂所学内容做做手工、画画思维导图等.学生学习比较轻松,教师也没有国内教师那么明显的今日事今日毕、一课一得的意识.辩证来看,美国的全科教学也存在局限性,如在音乐和美术技能的教学上与我们还是有很大差距的,体育课也存在着“放羊现象”.
在我国,进行科研活动的基本单位是教师个人、年级组和学校.我们就此也作了咨询.在美国,教师进行科研的现象是不多见的,多数科研活动都是科研机构在做.美国有很多专门的科研机构和教育公司,上到教材,下到课堂的学习方式,这些科研机构和教育公司都能为学校提供相应的服务和产品.学校要做的,就是等待州委员会认定哪个公司的产品更好,然后选择使用.与之相比,中国的教育科研在方法上多是教师经验归纳法和行动研究法.在这种“鱼龙混杂”的情况下,虽然某些教师的科研成果有一定可取之处,但是,由于主观性强,每个人各有一套体系,其科学性很难保证,即使有好的科研成果也很难推广.而且,在教师忙碌的情况下,科研时间也很难得到保障.
此次赴美之旅让笔者深刻地感受到中美教育间的差异,这种差异是由经济基础、制度、文化等多方面的因素造成的.由于国情不同,照搬美国的教育模式是不可行、不明智的.但取其所长,做我能及,或许能帮助我们找到更适合自己的道路.
（责编秦越霞）
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