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乏经验,面对“活泼乱动,控制不住”的“小不点”,常感到手足无措.为帮助她迅速成长,德保二幼鼓励她参加园本培训和《民间体育在幼儿园体育活动中的运用研究》课题研究,经过学习,她的专业技能得到了很大的提高,2012年7月,她以一节《夹粽子》体育课,在全区教研成果评比中荣获课例一等奖,并连续两年被评为园级“先进教师”.黄红叶老师的成长得益于该园的多层次培养措施.该园根据教师的入园时间、教学能力,将教师分为“新教师”“成熟教师”“骨干教师”“转岗教师”四个层次,进行有针对性的培养.对“新教师”的培养,是通过与骨干教师建立师徒关系的方式,让他们熟悉幼儿园规章制度、一日活动组织,参加集体备课,学习书写案例,初步体验幼儿园教学活动.对“成熟教师”的培养,主要是创造机会让他们承担班级管理工作,熟悉班级管理,参与园本专题教研,承担一定的示范课、研讨课,指导配班老师成长.对“骨干教师”的培养,主要是让其参与、组织专题教研,参与县、市级课题研究,并鼓励在各种教学竞赛中获得一、二等奖的老师竞选年级教研组长、保教主任等岗位,带领新教师进行职初培训.对“转岗教师”的培养,是根据转岗教师的基础进行岗前和岗后培训,发挥她们的专业优势,提高保教能力.
为了让教师及时掌握幼教改革的前沿动态信息,学习和借鉴发达地区幼教工作的先进经验,从2010年开始,该园实施“走出去”策略,多次组织教职工前往上海、南宁、桂林等地的幼儿园进行考察学习,组织班主任前往深圳参加体育教学专题培训,选派骨干教师参加国家级幼儿园教师培养计划的培训,派出保教人员到南宁市区直第三保育院、百色市第一幼儿园跟岗学习.
此外,该园还开展丰富多彩的活动,建设良好师德,增强团队凝聚力.如开展“重塑我的师德形象――德保二幼师德反馈会”活动,通过“学先进”“听报告”“学规范”“找不足”等方式,增强教师树立高尚师德的意识.该园还利用各种节日,开展丰富多彩的职工竞技活动,使教职工进一步树立团队意识,培养勇于挑战自我、超越自我的精神,以崭新的精神面貌、饱满的工作热情,全身心地投入工作.
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如今,该园的老师们要求进步,积极成长,多名教师获得了较好的发展,如：梁倩等9名教师被评为“百色市先进教育工作者”“百色市优秀班主任”“百色市优秀教师”等；陆艳芳等10名教师被百色市教育局认定为市级骨干教师.该园也先后获得“百色市文明单位”“百色市示范幼儿园”“百色市教育系统先进集体”等荣誉称号.
近年来,德保二幼的各项工作取得了长足发展,办园规模不断扩大,办园条件逐年改善,育人环境更加优化,保教质量稳步提高,示范辐射作用显著,在德保县乃至百色市的幼教领域中,绽放出了别样的光彩.
（责编蒙秀溪）
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