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模式提出了更大的挑战.学校应该积极的扩展与社会企业的合作,增加学生的实训基地,为学生的实践提供保障.同时,国家应该制定相关措施,激励企业积极参与到合作办学中,获取自己所需的人才,共同推进机械制造专业应用性人才的培养.同时,学校应该加快自身实训基地的建设,加大投入,引进先进的机械制造专业教学设备,加强相关教学实验室的建设,例如PLC实验室,电机控制实验室等,积极提高学生的实践能力,提高学生的应用性机能.
3结语
随着社会主义市场经济体制的不断完善,机械制造业面对的市场竞争也越来越激烈,这些竞争不仅来自国内,更多的是来自国外具有先进生产技术的企业.知识经济时代的竞争是人才的竞争,机械制造企业想要在竞争中获胜,就必须引进高素质的应用性人才,“工学结合”的人才培养模式,正好迎合了企业的需要,通过校企合作办学的方式,提高学生的实践能力,实现企业和学校教育的共赢.
参考文献:
[1]刘瑛明.让校企合作工学结合之路越走越宽广[J].陕西教育:行政版,2011(9).
[2]宋欣颖.职业教育机械制造专业“工学结合”模式的实践与探索[J].电大理工,2011(1).
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