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关于幼儿教师论文例文,与“禁书令”背景下幼儿教师课程角色的转变相关论文下载
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、评价的真正主角,更唤醒了其专业自觉发展的意识.如果幼儿教师可以成功“转型”,那么幼儿园课程开发将开始真正进入“实践取向”的时代.（本文系贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题“贵州农村幼儿园课程资源开发现状与模式研究”的成果）
（作者单位：贵州师范大学教育科学学院）
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