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学习英语类论文范文数据库,与初中生如何通过快速记忆来学习英语相关毕业论文致谢
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摘 要：大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的.也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词.阅读小说时不要查字典,碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下,没见过的最好是不要理会.目标就是那个词汇表.背完后可以再背下一个词汇表.
关 键 词：快速记忆方法初中英语
中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）02（c）-0238-01
语言是一门很复杂的文化,学习的方法与技巧也根据不同人而异,很多人认为学英语就是背英语单词,还有人认为背英语单词就是要一下把它默写出来,其实这些都是错误的看法.
首先,背英语单词只是学英语过程中的一个重要环节,但不是决定性的环节.什么才是决定性的环节?只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节.就像你到了一个陌生的地方,是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的,一开始只要能认识他们,叫得出名字就算可以了.如果你是有备而来,一开始就阅读了他们的档案,对他们的一切了若指掌,我想你应该是来研究他们的,而不是来和他们交朋友的,那样你可能会陷入研究而不可自拔.要点1：一开始仅需认识并读准单词,无需刻意背、默写单词.认识并读准了单词,下一步是什么?是默写吗?是知道它们的所有含义和用法吗?不是.是高频度的接触.大量阅读和背诵就是高频度的接触.接触多了自然就熟悉了,知道如何用它们了.这才是背诵单词的目的所在.要点2：认识读准单词后,高频度接触（此过程能背出一部分单词）.初中生一般是在学习新课文时接触新单词,并熟悉它们.对于有较高智能的中学生而言,可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表,力争每个单词都认识,知道其基本含义,然后经常朗读课文.当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法,不知道句子的意思等太多了.“文章硬如铁,读来满口血”就是指这种情况.如果你真的读不下去,最好就是去读前几学期你学过的课本,像读小说一样地阅读.可以肯定有不少页面是没有作过记号的,那意味着你囫囵吞枣的过去.建议向老牛学习：辛勤地干活,不时还反刍一下.
背诵大量文章是提高表达复杂思想的能力,实现流畅和深层次交流的最有效方法.很多英语好的人不一定背诵过大量课文,但他们常年累月的坚持学习或应用,实际上等同于背诵了大量的语言材料.图忆只不过揭露了这一隐藏在事实背后的真理,并要求学习者直指事物的本质.在图忆原理→新手上路→成功故事中,那个学生通过背诵获得了成功.当然这只是一个例子,尚不足以推导出这个结论.但是,这样说是有较为严密的逻辑推理过程的,具体的推理请阅读本栏目相关的文章.诵大量课文,是一项耗时耗力的巨大工程,使用传统的机械记忆法很难达到理想的效果,那几乎是记忆力和毅力都出色的人的专利.而图忆是利用右半脑记忆图像的优势,把课文转化为图像来记忆.对于人的大脑来说,一幅图只是一个记忆单位,而一篇文章有多个句子组成,人们往往是按照句子来记忆的,所以一篇文章有多少个句子就有多少个记忆单元,这样自然大大增加了记忆量.如果是自己动手画的图,更是锻炼了动手能力,很快就能在脑海中留下印象,背诵起来事半功倍.
本文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050260071.html
任何合格地进入中学的学生,都有能力背诵新概念英语,快速地进行学习.但这种能力是否被学校、家长或自身忽略、阻碍,则不得而知.他们缺乏的是清醒的认识,和观念的突破.正统的学校教育,必须兼顾所有水平的学生,必须按照教学大纲操作.因此,即使完全符合学校的要求,绝大多数也只是平庸之辈.真正要出类拔萃,必须在学校教育之外,自有一套办法.于是很多家长参加培训班,请家教,这无可厚非.但问题是,这些做法都无法取代!
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背诵的功效和方法：古人云：“数诵以贯之,思索以通之.”意思是背诵能帮助思考,思考需借助背诵.背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识,而且可培养大家丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动.在学习过程中,同学们一定要掌握科学的方法,提高背诵的效率.
（1）树立理解背诵的观念
随着年龄的增长,同学们的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因而学习效率很低,这就要求大家不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果.
（2）扫除语音障碍
单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍.一篇课文中如果有太多生疏的单词,就会影响同学们背诵的信心.为此,可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词,纠正发音.同时,还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象,增强诵读的节奏,提高背诵的效果.
（3）抓关 键 词语
背诵时,有些同学习惯逐字逐字的背诵,把一个完整的句子弄得支离破碎,影响了背诵的效果.知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子.
（4）排除语法上的困难课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的.对于这样的句子,同学们可以先分析其结构类型：简单句,分清主、谓、宾、定、状、补；复合句,弄明白是哪一种类型的复合句.同时,还要注意句与句之间的联系.这样就可以迅速理解句子的意思,背诵起来就容易多了.
（5）把课文分层进行背诵根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵.最后,通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵.
总而言之“学习英语非常重要,无论是高考、求职还是今后发展,无论是对个人还是对国家.但是怎样学好英语用好英语,任何方法都是对学习英语途径的一个补充,相信适合自己的就是最好的,最适用的,相信有一个好方法,加之持之以恒一定会有所突破.
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