感恩教育方面有关论文范文参考文献,与独立学院贫困生感恩教育路径探析相关论文摘要怎么写
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摘 要感恩教育是高校思想政治教育中一个重要而又被长期忽视的问题,针对贫困大学生进行感恩教育尤为重要.通过感恩教育,帮助他们理性看待贫困,学会知恩、感恩、报恩.
关 键 词独立学院贫困大学生感恩教育
中图分类号:G641文献标识码:A
贫困生是独立学院中一个庞大的学生群体,由于独立学院的高额学费普通工薪阶层、农村家庭难以承担,经学校认定的贫困生比例在逐年增加,目前,国家对贫困生主要是以奖、助、补、勤、贷等形式进行物质帮困,在学生中造成一定的负性情绪和价值观念的偏差.主要表现在:
(1)学生获资助后产生“等、靠、要”的惰性思想,觉得助学金来的非常容易,努力学习获得的奖学金金额远小于助学金,助长他们不劳而获的心理,更有甚者在受资助后,觉得理所当然,若某次没有获得资助就来跟老师要.(2)学生获资助后不懂回馈社会,在红会捐款或者学校发起的捐款活动中表现淡漠,不能伸起援助之手.(3)学生获资助后因高度的敏感和自尊,产生自卑心理,心理压力大,承受能力差,焦虑感重,思维方式偏执和极端化等.
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感恩教育是帮助贫困大学生实现心理脱贫的重要途径,通过感恩教育,让他们学会知恩,感恩,报恩,甚至施恩于人.因此,独立学院在给予贫困生物质帮助、关心贫困生就业、提高贫困生专业知识的同时,更要认识到感恩教育的重要性.
1独立学院感恩教育现状
(1)学院不重视,感恩教育不到位.据了解,绝大多数独立学院都没有开始感恩教育课程,只是依托大学生心理素质教育课程第二课程活动,开展的感恩教育活动很少,感恩效果较差.(2)感恩教育内容狭窄,教育方式重理论轻实践.目前感恩教育偏重于贫困生对施恩的人给予感恩,过多的停留在对理论的灌输,学习内容缺乏系统性和时代感,忽视对这一特殊学生群体进行社会责任感教育和感恩教育.(3)感恩教育手段单一,创新不够,教育者往往停留在原来“一张图片,一张嘴”时期,没有更新教育观念,学生没有兴趣.
2独立学院感恩教育体系构建
2.1激发贫困生的感恩意识
感恩是中华民族的传统美德,也是每个人最基本的道德素养,“父母之恩,水不能溺,火不能灭”,“一日为师,终身为父”,“滴水之恩,当涌泉相报”,这些都是中华传统感恩文化的精华所在.高校辅导员要重视贫困生后期的感恩意识的培养,在资助过程中,要让每位受资助学生了解国家各类资助设立的背景和意义,让他们感受到国家和社会对他们的关爱,正确认识社会和他人的帮助,而不是简单的物质给予.感恩教育关键是要帮助贫困生从心理上脱贫,对自己所受恩惠要从内心上认可,心存感激之情,从而激发他们的感恩意识,将知恩、感恩、报恩的意识融入心中.
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2.2运用传统文化进行感恩教育
中国传统文化的感恩内容主要包括感恩父母、感恩祖国和社会、感恩师长、感恩他们.古有“子路借米孝敬父母”、“包拯辞官侍母”,一个人不懂孝敬父母,又何谈报效祖国,回馈社会.因此,当前感恩教育应从传统文化中寄去精华,让贫困大学生体会到父母的养育之恩,老师的教诲之恩,社会国家的资助之恩,亲朋好友的帮助之恩.一方面,通过亲情教育,让贫困大学生体会到父母的不辞辛劳,家庭的教育之恩.家长要关注子女的情感培养,让他们体会到生活的艰辛,珍惜这来之不易的幸福生活,同时父母要以身作则,多引导,在子女面前多讲国家、社会和学校的帮助和关系,感谢社会国家的资助之恩.另一方面,高校辅导员通过师生情,激发学生的内在情感.辅导员以高度的责任心去对待自己的职业,用真心和爱心对待每一位贫困生,学会运用大学生的表达方式与之沟通,增加交流的机会,促使感情的融合,在深入细致的工作中诠释对他们的“爱”与“奉献”,消除贫困大学生的心理隔阂,开启他们的情感大门.最后,通过同学情,塑造“有爱互助”的校园环境,同学之间真诚平等的情感交流有助于帮助贫困生心理脱贫,提升贫困生的归属感,进而产生社会价值感.
2.3常建感恩的行为
感恩行为应以多种活动为载体,让大学生从活动中体验感恩.开展感恩主题教育活动,形成感恩知恩
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感恩教育方面有关论文范文参考文献
独立学院的贫困生是一特殊群体,开展贫困生感恩教育不仅有助于提高贫困大学生的思想道德水平,培养健康的心理品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,同时,对促进校园的各项工作顺利进行,创建稳定的校园环境有总要意义.
参考文献
[1]刘林.高校辅导员针对贫困生开展感恩教育的实践探研[J].湖北函授大学学报,2013(6).
[2]谢莹,王晶晶.道德情感理念下高校贫困生感恩意识教育模式的构建[J].教育与职业,2013(29).
[3]杨先梅.中国传统文化在大学生感恩教育中的价值[J].中国石油大学胜利学院学报,2009(1).
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