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摘要：新形势的网络环境中,思想政治教育管理管理定位显得尤为重要,定位不当将会对长远的思想政治教育管理体系以及教育的全局发展产生不利的影响.而在网络环境中的思想政治教育管理定位则更是挑战与机遇并存,这就更加的凸显出传统的思想政治教育管理的弊端.当前形势下,在对传统思想政治教育的理性批判中,更好的科学发展新形势网络环境中的思想政治教育管理定位,势在必行且意义长远.

关键词：网络；思想政治；思想政治教育管理；定位

随着网络时代的到来,信息化的全面覆盖,给思想政治教育管理的定位带来了一个新的契机,传统思想政治教育管理定位的方式已经不能适应时代的发展要求,这就必须

关于思想政治教育论文范文集;对各个环节进行重新明确的管理定位.

一、网络时代对思想政治教育管理定位的双重影响

网络使用的普及,为思想政治教育管理带来了新的气息,但也挑战了传统的教育方法.环境因素制约着思想政治教育管理各要素功能的发挥.当前,网络时代的到来和深刻的社会变革给思想政治教育管理带来了新的机遇和挑战.而网络时代对思想政治教育管理的定位也产生了双重影响,主要表现在以下两方面.第一,网络为思想政治教育管理的创新提供了新的机遇.随着网络在社会中的广泛应用,思想政治教育管理者也破鞋的需要尽快掌握以及使用新型的网络技术,这样不仅节省了有用的时间,而且也能够高效率、更精确的传递信息以及使用信息.第二,网络也为为思想政治教育管理带来了很大的挑战.网络是个虚拟的空间,海量的信息有时候让人难以分辨真假.而思想教育主要面对的是高等教育,尤其是刚走进大学的新生,对于网络的信息传播有着强烈的好奇心,有时候往往分不清楚消息的利弊,网络是个随意又方便的平台,在这样的环境里难保不会受到人生观及价值观的冲击,这样就给思想政治教育管理产生了一一定的麻烦.

二、传统思想政治教育管理定位的优势与缺陷

(一)传统思想政治教育管理定位的优势

1.思想政治教育管理基本上都是自上而下的统一模式,在这样的模式中,使得各个阶层紧密的团结在一起,团结就是力量,这样的思想政治教育管理以及定位是值得称赞以及发扬的.

2.管理者的主体地位具有明确的权威性.一个有威信的管理者在管理系统中的作用是巨大的,这样就不会造成群龙无首的状态,被管理者也会服从管理他的人员,所以,一定的权威思想在思想政治教育管理中有着必然性.

(二)传统思想政治教育管理定位的缺陷

社会在发展,而发展始终是个新事物代替旧事物的过程,当传统的模式不能够适应新事务的发展时,则必须有相应的来代替.在传统的思想政治教育中就出现了很多的不足,比如管理目标定位过于笼统[1].在管理中,必须要制定出一个适应思想政治教育管理的目标.目标过高不容易实现,目标过低有体现不出实际的操作意义、而最重要的是目标笼统则会让人觉得比较空泛,起不到统一的指导引领作用.在学校中,我国的学校内思想政治教育目标及范围几乎很小,目标都是在培养社会主义现代化的建设者,从长远的方向来看低对的,但是精确到各年级,定位就显得笼统而模糊了,不同年的学生认知能力是有差距的,年级相差越大,认知的程度则距离越大,所以用同一个目标来塑造反而显得极不科学,这样的思想政治教育的管理就形同虚设,毫无意义可言.

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三、网络时代思想政治教育管理的科学定位

重塑以人为本的管理观念

以人为本,就是要尊重人的正确思想的引导,人是思想政治教育管理活动中的核心,思想政治教育管理的定位要充分的遵循这一原则,人性化的管理更加能够促进人与人之间和谐的相处,也方便进行更科学的管理.

(三)营造和谐的管理环境和文化氛囤

环境的影响也对思想政治教育的管理至关重要,思想政治教育在管理中要不断的适应周围环境的变化.有利的环境能够促进思想政治教育管理者对功能的极大发挥,而不利的环境则会阻碍思想政治教育管理的发挥与运行,若是没有按照一定的机制运行,甚至因为消极的情绪只是思想政治教育管理完全终止,这些都对思想政治教育产生了一定的阻碍作用.所以,在新形势下,创造一个良好的环境是思想政治教育管理的重要保障,这样也能够确保思想政治教育能够合理而有效的运行.

（四）构建及时有效的管理信息反馈机制

传统的信息反馈以书面的形式进行详细备案,但在新形势下的网络环境中,信息的管理必须进行有效的管理,网络是相对于信息管理机制中相对活跃的一部分,而对于思想政治教育管理的对象则更应该加强,信息的产生是在不断的变化中的,就应当将信息的内容、形式准确而又迅速的手机起来反馈给思想政治教育的管理者,促使管理者可以把控局面,进而是定实际而有效的管理措施,使得管理者的只能能够充分的发挥[2].

网络时代中思想政治教育管理如何定位参考属性评定
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