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思想政治教育类论文范文资料,与韩非子法治思想对当代思想政治教育的价值相关毕业论文格式
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态,也不是局限于一个或者几个国家和地区.它为我们考虑自然、社会和人类思维的各个方面提供理论指导.着眼全局、面向未来,不是我们赋予马克思主义的主观要求,而是这一理论固有的品质.胡锦涛同志在党的十八大报告曾指出,当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有.全党一定要牢记人民信任和重托,更加奋发有为、兢兢业业地工作,继续推动科学发展、促进社会和谐,继续改善人民生活、增进人民福祉,完成时代赋予的光荣而艰巨的任务.因而我们在搞思想政治教育理论创新时不能忽视这个国际和国内背景,一定要有全局眼光和未来眼光,既要与马克思主义的基本原理相符合,又要具有广泛和长远的意义.(三)法治方法的选择
韩非子在讲法治方法时采取的是“严格治吏”,这对思想政治教育讲管理有一定的借鉴意义.现在的思想政治教育讲“三贴近”原则,更加重视人的因素,忽视管理的因素.须知管理对于任何社会都具有普遍的意义,生产劳动离不开管理,教育同样也离不开管理.社会管理和思想政治教育其实质上只有一个目的,那就是以人为中心,最大限度地发挥每个人的积极性、主动性和创造性,努力提高人民的物质生活水平和文化生活水平,实现社会的不断进步.可以这么说,这两者植根于人的本质中,产生于人的实践活动中.因此,思想政治教育要善于依靠管理来提高实效性,管理本事就是一种强有力的思想政治教育.科学规范的管理可以起到理顺关系、化解矛盾、促进社会活动有序进行的作用,管理所依据的行政命令和规章制度,是一面公开的旗帜,提倡什么、限制什么、反对什么,一目了然.在一定的情况下,思想政治教育一时不能起到应有的作用时,运用管理手段进行必要的调节和控制,可以弥补思想政治教育的不足,促使人们先行动后觉悟,认识并服从规范,从而使思想政治教育由虚变实.
参考文献：
[1]王先慎著、钟哲校点：《韩非子集解》[M],中华书局,2003年版.
[2]吴德新：《法家简史》[M],重庆出版社,2008年版.
[3]苏南：《法家文化面面观》[M],齐鲁出版社,2005年版.
[4]胡锦涛等：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》[N],人民日报,2012年11月8日
[5]邱伟光、张耀灿,《思想政治教育学原理》[M].高等教育出版社,1999年版
[6]陈秉公,《思想政治教育学原理》[M].辽宁人民出版社,2001年版
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