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思想政治工作类有关论文范文检索,与关于高校教师思想政治教育工作建设问题的相关论文的格式
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引言：高校教师的思想政治立场、道德品质、治学精神、工作态度和综合素质如何,都会对学生产生潜移默化的影响,直接关系到高校“培养什么人”和“如何培养人”的重大问题.本文就高校教师思想政治教育工作的内容和当前加强高校教师思想政治工作的意义做了简述,通过分析当前高校教师思想政治教育工作存在的现状原因,笔者结合自己的工作情况提出了一些改进高校教师思想政治教育工作的建议.
一、高校教师思想政治教育的内容
随着时代的发展,教师的思想及行为方式会产生新的特点.这就要求思想政治教育的内容和手段要与时俱进,要贴跟时代步伐,特别讲究感染力和吸引力,以增强思想政治教育的有效性.
一是要解放思想.党的十八大明确提出,要继续解放思想.这就要求我们要通过贯彻落实党的十八大精神,以建设中国特色的社会主义理论武装全体教师的头脑,坚持正确的政治方向,坚持改革开放,更新观念,正确认识和适应变化了的形势,把握新时期的特点,牢记党的基本路线、基本方针、基本理论不变,牢记思想政治工作的方向和基本内容不变,即全面贯彻党的教育方针,引导教师掌握一切从实际出发,具体问题具体分析的思想方法,投入到改革洪流中来,参与改革,参与学校的建设.二是要抓好教师的爱国主义和人生观、价值观教育.由于社会上存在的腐败现象、功利行为的不良影响及市场经济负效应的冲击,个别教师的人生观和价值观出现偏差,各种不良思想不同程度地暴露出来,出现了以自我为中心的倾向；个别教师不能正确处理教书与育人的关系,给学生造成不同程度的不良影响.所以加强教师的世界观、人生观、价值观教育具有现实意义.爱国主义、集体主义和社会主义思想教育三位一体,相互促进.有机地统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中.贯彻《爱国主义教育实施纲要》,我们要帮助广大教师尤其是教师深入了解我们中华民族的光辉历史和革命传统,了解中国共产党带领全国人民克服重重艰难险阻,进行社会主义革命和现代化建设取得的辉煌成就,教育广大教师要发扬共产主义道德风尚,树立正确的世界观、人生观、价值观,热爱祖国,热爱党,热爱教育事业.在进行爱国主义教育的同时,我们还引导教师处理好市场经济条件下各种利益的关系.再次要加强教师的职业道德教育.我们要引导教师培养强烈的事业心、高度的责任感和奉献精神,特别是对中教师,要强化事业观念,淡化金钱观念,使之在学生心目中树立起思想进步、品行端正、治学严谨、循循善诱的良师形象,真正做到为人师表.在职业道德教育中,要树立典型,发挥先进人物的带头作用,也要注意具体政策的导向作用,既不能让兢兢业业的人吃亏,也不让利欲熏心的人占便宜,要认真执行《教师法》,使热爱教育事业并准备为之倾注全部心血的人在教育岗位上真正能够有所作为.
二、当前加强高校教师思想政治教育工作的意义.
目前高校教师的思想政治工作还有很多不适应时展变化要求的地方,做好教师的思想政治工作对我国高等教育的发展、对全面建成小康社会的战略目标都有着重要意义.
一是国内改革不断深化,经济体制发生重大变革条件下,我国社会矛盾增多,难点增加,价值观念呈现多元化趋势.当前部分高校教师不能坚持正确的思想政治方向,自觉抵制错误思想和言论,出现政治信仰迷茫、理想信念动摇,敬业精神下滑,价值取向倾斜,职业道德意识淡薄,不能为人师表等问题.因此,如何坚持把解决思想问题和实际问题相结合,注重人文关怀,让广大教师能够安心工作、体面生活、有所发展,是必须研究解决的一项重大课题.教师作为高校教师队伍的重要组成,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意教育的重要力量.因此,针对新形势下教师出现的种种问题必须解决好,必须认识到加强和改进高校教师思想政治工作的重要意义.二是当前国内外敌对势力的渗透使加强和改进高校教师思想政治工作刻不容缓.西方敌对势力从未放松对
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三、当前高校教师思想政治教育工作存在的现状原因
当前我国高等教育发展面临的外部环境和内部条件正发生着深刻变化,高校教师思想政治教育工作与党中央的要求、形势发展的内在需要以及社会各界的高度期待还有明显差距,存在着一些突出问题.集中体现为以下五个方面：一体现为对高校教师思想政治工作的观念认识比较落后,在工作中呈现出被动应付、缺乏主动的现实状况,导致形成了“工作地位下降、工作性质变虚、工作落实变难”的不利局面.二体现为教师思想政治教育工作的内容陈旧简单、工作重心不明确、薄弱环节较多、开拓创新意识缺乏,造成工作的针对性和实效性较差.三体现为对教师思想政治教育工作的目标和要求虽基本明确,但具体工作体系不够完善、工作制度建设相对落后、工作机制运行不畅,最终难以在全校范围形成齐抓共管的工作格局.四体现为对教师主体地位的认识不足,对不同教师群体思想观念与内在需求的差异性未给予足够重视,对教师心理健康等问题研究不够,没有贯彻落实好“以人为本”的工作理念.五体现为工作深度不够,部分高校在教师思想政治教育工作中沉迷于做表面文章,不愿做更深层、更具体、更长远的实际工作,不善于及时抓住教师思想发展变化的苗头,难以满足解决大量现实问题的实际需求,对加强和改进新时期高校教师思想政治教育工作形成明显制约.
四、改进高校教师思想政治教育工作的建议
1.要坚持“以人为本”的工作方式和方法,全面树立起以服务教师为目标的高校教师思想政治教育工作新理念.
一是要由“被动型”转向“主动型”,由“行政管理型”转向“服务型”,使面向广大教师的思想政治教育工作有机融入学校中心工作的开展.二是要逐步建立健全与法律法规相协调、与人的全面发展相衔接的高校教师思想政治教育激励制度及实施细则.三是要大力解决教师遇到的实际问题,及时发现和努力解决教师工作生活中面临的各种困难和问题.特别要切实加强对青年教师的关心和指导,多为他们提供进修、培训、出国等机会,多为他们搭建成长成才的平台,多关心他们的心理健康,充分发挥他们在高校办学中的生力军作用.四是要建立一支品行好、能力强、素质高、作风正、富有经验并深受欢迎的高校教师思想政治教育工作队伍,不断提高政策理论水平、知识水平和工作能力,对其先进典型进行表彰奖励.2.创新工作体制,形成“齐抓共管”的合理机制“齐抓共管”是我党开展思想政治工作的优良传统.
只有齐抓共管,才能形成有效的协调机制和产生合力效应.首先,要对思想政治工作的领导管理机制进行创新.实践证明,高校教师思想政治工作领导管理机制应该在学校党委的统一领导下,形成以党委宣传部为主管部门,其它职能部门为参与部门,学院为管理基本单位的党政工团“齐抓共管”的领导管理机制.齐抓共管的合理机制形成关键在于,要明确领导者、协调者、执行者的各自职责,解决部门分工与合作,职能分解与整合,责任落实与问责等一系列问题.只有形成党委统揽全局,组织、宣传、统战、工会
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