数学建模方面有关论文例文,与针对独立学院数学建模课程的教学与相关毕业论文
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程中,我们更突出可行性,从现实的研究对象入手,注重将理论运用到更为丰富的实际中去,这样才能使学生突破其固有的定向思维,适应数学建模教学的抽象性.当然,在进行教学时,应该注重理论联系实际的原则,碰到具体问题时,运用数学建模体系转化为数学问题,通过计算得出结论,再联系到实际中,所以,数学建模的可行性与抽象性,与传统数学的严谨性是相结合的.在独立学院的数学教学体系中,数学建模的教学时一个新的尝试和探索,这方面没有什么现成经验可以借鉴,需要进行多种形式的实验,还需要与课外活动联系结合起来,指导学生撰写数学建模论文,使学生的思维在学习和生活的背景下活跃起来,激发学生创造性思维活动,成为数学理论和应用课堂教学活动的重要补充.数学建模教学质量的提高依赖于对教学改革的用于探索和创新实践,将数学建模的思想和方法融入数学主干课程,是对数学教学体系和内容改革的一种有益尝试.
参考文献
[1]吴宪芳.数学教育学[M].武汉:华中师范大学出版社,1997.
[2]姜启源,谢金星,叶俊.数学模型[M].北京:高等教育出版社,2003.
[3]王蕾.数学建模思想融入经济类高等数学教学研究[J].重庆科技学院学报:社会科学版,2013(8).
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