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摘要：现代远程教育的“零距离教育”与传统的远程教育,无论在理念上还是在具体做法上,显然是有较大差别的；而它与普通教育正在提倡的“零距离教育”也不一样,现代远程教育的“零距离教育”有它自己的特征.正是这些特征,体现了实现以“零距离教育”的方式进行远程教学或远程学习具有十分明显的优势.

关键词：远程教育；“零距离”；特性

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2013）30-0109

现代远程教育的“零距离教育”与传统的远程教育,无论在理念上还是在具体做法上,显然是有较大差别的；而它与普通教育正在提倡的“零距离教育”也不一样,现代远程教育的“零距离教育”有它自己的特征.正是这些特征,体现了实现以“零距离教育”的方式进行远程教学或远程学习具有十分明显的优势.

一、个性的教育

“零距离教育”的显著特征是个别化,是以学习者为中心、适合于满足学习者个体需要的教学和学习方式.学习者可以根据自己的特点,自主地选择学习的目标、内容、方法、程序、时间、进程等.这样就能发挥学习者的自主精神,提高他们的学习兴趣,使他们可以根据自己的思维水平和认知风格,以最适合自己学习特点的方法进行学习,使远程学习者从单纯地接受知识转变为自我学习、自我发现.教师则根据学习者个体的实际情况,给以最适合的指导,真正实现“因材施教”,巩固和强化学生的主体地位和教师的主导作用,使学习者的学习成为继承、探索、创造、开发、游戏的综合,更富有趣味、创造性,从而真正进入学习的自由王国；而教师的教学成为学习者的学习支持系统的有机部分,取得最好的教学效益.

二、技术的教育

在远程教育的“零距离教育”中,传统的教学和学习方式已发生深刻的变革.如在阅读方式上,已从文本阅读、单纯文字阅读发展到超文本阅读、多媒体电子阅读和高效率检阅式阅读等.又如在写作方式上,已从手写、单一文字写作,发展到电脑写作、多媒体写作、超文本结构的构思与写作以及阅读与写作的一体化等.这种变革体现了远程教育中的“零距离教育”与传统教育中的“零距离教育”的巨大差异.确实,远程教育的“零距离教育”的基于现代教育技术的技术特色,已使掌握听说读写的技术成为教学和学习的前提.谁不能熟练地操作运用这些技术,谁就无法进行远程教学和远程学习.

三、现场的教育

现代教育技术已越来越使远程教育成为虚拟的“现场教育”,而且这种“现场”比现实更真切.因为计算机、视频会议等提供给学习者

关于远程教育相关论文范文数据库0340;是融文字、声音、图像、动画为一体的人类化信息,它作用于人的多种感官,使学习者如临其境、如历其事.如果正在迅猛发展的“虚拟现实技术”一旦在远程教育中广泛运用,那么将带来现场逼真性的革命性的变化.届时,当参与者（远程师生）处于虚拟现实教学环境时,就如同进入“真实”的场景,产生身临其境的感觉,可以像在真实的现实世界一样与这个环境中的人和事相互作用、交流思想感情.甚至在该环境中,学习者可以亲自观察和研究高分子结构变化,或可以站在月球上欣赏蓝色地球的美丽景观等等.“现场教育”的特色使学习者与学习对象、学习者与师友之间真正实现“零距离教育”了.

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四、情感的教育

“零距离教育”就是“心”教育,对普通学习者来说,借助现代媒介即可与之进行零距离“亲密接触”.在远程教育中,远程教师不仅给远程学习者以零距离的“传道解惑”,而且给远程学习者以心灵的零距离.这样也自然化解远程教育中人气不足的缺憾,实现师生异地消解人际隔膜,学习者寻找到一个精神上可依托的校园.因此,教师要以热爱学习者为出发点,把热情、爱心洒向教学和学习者的心灵.使远程教育作为跨越时空的、“零距离”的交往和合作中介,使之成为学习者同外界建立多种和谐的协作关系的桥梁和纽带.这些就是远程教育者所认知的“零距离”,也是远程学习者所认可的“零距离”.所以,从某种意义上可以说,“零距离教育”就是情感的教育、“心”的教育.

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总之,远程教育在不断发展过程中,它在时空和心灵已从“远距离”逐渐缩短距离,直至到“零距离”,于是现代远程教育中的“零距离教育”应运而生,并成为面向未来的现代教育观念和方式.这看起来是一种矛盾的现象,其实反映了教育发展的“否定之否定”：从传统的面授教育基础上诞生传统的远程教育,再从传统的远程教育发展到现代远程教育中的“零距离教育”.这种“否定之否定”现象,实际上也体现了远程教育发展的一种必然规律.

未来远程教育的竞争,其核心将体现在集中化、差异化和情感化.集中化指集中局部优势教育资源超越对手,还体现于充分利用网络将资源进行有效传播；差异化,在共性中寻求差异,满足学习者个性化的需求；情感化,就是在远程教育中与学习者建立情感上的牢固联系,在远程教育市场上,学习者是根本的市场资源,谁拥有这种市场资源谁就能胜.在这三“化”中,“零距离教育”都可以起举足轻重的作用.从21世纪知识经济时代的信息化趋势、国际化趋势和个性化趋势来看,从现代远程教育工程广泛实施、开放式教育网络形成和终身学习体系构建的学习化社会来看,“零距离教育”这种全新的远程教育理念,将带来教育模式的巨大变化和学习方式的建设性革命,并一定会给现代远程教育的发展带来强有力的推动作用.

（作者单位：山西省介休市远程教育中心032000）

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