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小学生相关论文范文数据库,与中小学英语教学方法与学习方式的衔接相关毕业论文开题报告
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#37319;取适当的方法和措施,以使学生逐步适应初中的教学要求.3.1充分运用现代化教学手段.要彻底改变过去“一支粉笔一本书”的教学方式,充分运用现代化多媒体教学手段提高课堂教学效率.现代教学多媒体幻灯、投影、电影、录像、电脑等,运用了现代化科技成果,发挥了声、光、电、形、色等多重元素的功能,充分调动了视、听、说、手、脑等多种官能的积极性,使学生积极思维、记忆、联想和反馈,从而达到传授知识、开发智力、培养能力的目的,使教学形式更加活泼,教学质量进一步提高.
3.2增加英美文化背景教学.新教学大纲对英语教学提出了新的要求：“正确认识世界,增强对英国文化的了解.”因此,在教学中,教师不仅要把握好教材,还要仔细琢磨课文所反映的英美文化、风俗习惯、风土人情等.只有这样,才能通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为实际运用英语的能力.
3.3增加与学生生活实际有关的材料.在课文教学中根据不同的文体增加类似的材料,以此扩大学生的阅读量,如：英文广告、报刊文摘、歌曲欣赏、人文地理、名著欣赏等.为了提高学生的英语阅读能力,教师可以精选各种体裁的文章,内容涉及政治经济、文化生活、历史地理、风土人情、名人逸事、广告文艺等,学生对内容新颖、可读性强的文章兴趣非常浓厚,英语阅读能力提高很快.
3.4增加丰富多彩的文体活动,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣.主要形式有话剧、小品；值日、演讲与辩论；朗读、背诵；学唱英文歌；英语角；影视欣赏等.通过这些活动,可以把趣味、游戏、音乐、美育和情感带进课堂,达到陶冶情操、激发兴趣、增长知识和提高课堂效率的目的.
3.5增加学生审美意识教学.英美文学是一幅色彩斑斓、瑰丽动人的立体画片.英语作为世界上广泛使用的语言在教学时,教师要有意识地增加有关审美教学,如：英语语言丰富、笔调细腻,讲究句子结构的均衡美、对比美,语音语调的节奏韵律美,景物描写的含蓄美等.通过审美赏析,可以活跃课堂气氛,开拓思维想象力,激发学生学习的热情.
中小学的衔接问题,已是我们教育教学领域内一个重要的研究课题,要做好这项工作,任务非常艰巨,要付出艰苦的劳动.我们教育工作者一定要有高度的工作责任感和强烈的事业心,要使中小学衔接工作形成一种制度,中小学校都要排入学年度工作计划,并抓好落实.尤其是小学毕业班的英语教师教学方法更要极近于初中英语教师教法,教师要着力打造高效的课堂,将中学教师运用的导学案与小组合作法充分地利用在小学英语课堂教学之中,构建成理想的课堂.
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