生本教育类有关论文范例,与学习生本教育,感悟生本课堂相关本科毕业论文

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开学初期,自己对“生本教育”的理解只是一种懵懂的、肤浅的认识.随着在学校组织的对“生本教育”的研究探讨的活动,以及从网络上接触“生本教育”,使我对它的认识逐渐加深.生本教育倡导“在教育中我们必须一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童”的新理念.虽然短短的几句话,却蕴含着深刻的教学哲理.

大学生本教育本科毕业论文怎么写
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在生本课堂上,孩子是在快乐的状态下去主动学习的,课堂是充满活力,充满灵动的.学生始终是学习的主体,40分钟的课堂上,或合作学习,或观点交锋,或书写,发言的学生思维活跃,积极向上,他们有时讲述自己的做法,有时纠正别人的错误等而老师只是在适当的时候为他们做个指引者、服务者.特别是课堂中的小组学习活动真正起到了小组学习的目的,实效性特别强.充分体现出了生本课堂就是“自主学习、自信汇报、快乐成长”的课堂.为什么在原来的课堂有那么多学困生打瞌睡,而现在竟然变成完全不同的一种自信、竞技的状态呢,一下子变得那么有激情呢?

回想自己的课堂,为了激发学困生的激情,把最基础的留给他们,他们会很自信地展示已经学会的知识.这样一来,不仅自己有自信有成就感了,老师也更欣喜地看到了学生的进步.在实施教学的过程中,培养了学生的自信心,也激发了学生的学习热情,让学生在生本的理念下慢慢树立起自信心,而且他们的自信心一旦建立起来就可以释放出无法估量的学习能量.

通过生本的实施,自己也有了一定的收获：

一是感到生本给学生带来了自信、勇气,最重要的是带来了兴趣.信心是最好的动力,而兴趣是最好的老师.

二是感到生本中互相讨论,互相研究,互相鼓励,互相指正、互相监督的活动给师生、生生之间搭起了一座沟通的桥梁,使得师生,生生之间和谐共处,共同进步.

三是生本给老师带来了课堂上的轻松,学生在课堂上积极发言,积极展示,使得课堂气氛异常活跃,老师不再一味的在课堂上讲授,而是真正的起到导演的角色了,实在是轻松.

刚开始时,凭着自己去听的几节示范课,感觉生本不过如此：教师布置前置作业――学生讨论――学生展示――吸收知识.后来,我发现情况并不如自己想象的那么简单.开始的时候,我按部就班提问题,要求学生举手回答,举手到讲台前展示.但连续几节课只有那么几个学生参与活动,而且音量很小.老师不断的强调学生声音大一点,不断重复学生的话,不断的鼓励.最终一节课下来,内容没有完成,效果又没有达到自己的要求,根本没有一点生本的气息,这种情况使得自己一下子心情也开始烦恼了.课后问学生,他们都有完成作业,都有进行讨论,那为什么学生不能按自己的要求做到呢?后来我发现自己的做法有点急进.要想小组成员能积极的参与,声音响亮的回答问题,先要设置一个让他们感到充满信心的环境.于是我就要求他们在课堂上回答问题、展示前先进行3分钟的讨论,

生本教育类有关论文范例

我知道对于生本教育的理解还存在表面,但在今后的学习和教学过程中,我一定会继续研究把它真正运用到课堂中去,使每个学生都能在快乐中学习知识,使我们的语文教学充满智慧和灵气.

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