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关于家庭教育方面论文范本,与办好家长学校优化家庭教育效果相关毕业论文格式范文
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#21462;以班级为单位进行.许多班级在交流时有欲罢不能之势,取得了良好的效果.（六）作业展评
针对每月一次的家庭教育指导菜单和每次讲课后的家长学习体会,同时还有部分家长坚持记录的家庭教育学习笔记、学习日志等,每班由指导师或班主任对家长学习记录作出评价.学校检查后,在每一次家长学校培训班举办时进行展览.每个班自己布置展位,展览后优秀作业上交学校存档.家长作业展评的过程,更是家长对培训内容进行理解、深化的过程.
（七）家庭教育指导菜单
从2008年的9月份起,准东一小着手通过学期中每月一期的“家庭教育指导菜单”来引领家长朋友们定时定期地参与到家庭教育的学习和指导中来,至今已经延续到了第28期菜单.每一份从最初的理论问答到现在内容丰富、形式多样、亲子参与的指导菜单,其人性化的指导能力在不断增长.家长朋友由少数人碍于孩子敦促和老师面子的被迫地翻书答题,到现在96%的家长朋友主动参与,互动交流,期待与孩子共同完成,情况已经有了质的改变.每一份指导菜单都是由学校家庭教育指导站的指导师（或班主任）根据家长成长的现状和学校发展的状况斟酌字句用心撰写的,有表扬,有激励,有前进道路上的鞭策.这就给家长朋友们带来了及时的引领或指导,确实起到了作用,收到了实效.
四、家庭教育指导的初步成果
通过系列指导活动的研究,根据形式要服务于内容、内容必须有一定的形式表现的辩证关系,在不断的实践中,以多种方式开展家庭教育指导活动.从家庭教育的实际问题出发,调动蕴藏于广大家长中的家教指导力量,受到了广大家长的欢迎和积极支持,使准东一小的家庭教育指导工作取得了一定的效果.主要体现在以下四个方面.
（一）增进了对家校的了解程度
过去学校正面宣传不够,致使好事不出门、坏事传千里,学校冷静分析原因,积极采取措施,借助家长学校这个平台,推出家长开放日、校长接待日.这一天,家长可以深入学校各个角落,可以到教室听课,可以到办公室检查教师备课、作业批改,可以检查环境卫生,可以通过学生家长的作品展评了解学校教育成果.家长有什么意见想法,可以在校长接待日,以口头或书面形式反映,通过这种形式,学校了解了情况,化解了矛盾.
（二）树立了家长的主体意识
过去,绝大多数家长,虽然也对孩子的前途寄予很高期望,却没多强的责任心,认为做父母的责任,只是为孩子创造好学习的经济条件,而孩子学得好不好是他们自己的事,是学校的事.他们通过在家长学校的学习,现在认识到作为孩子的家长对为国教子负有不可推卸的责任,教育孩子,不光是学校的事,更是家长自己的事,由此产生了强烈的主人翁态度.如今,绝大多数家长都能主动关心孩子的思想品德、心理健康和学习情况,真正负起了做家长的责任.
（三）提高了家庭教育的能力
通过家庭教育指导,使家长的家庭教育的能力有了很大的提高,促进了家长素质的提高,达到了家校教育的良性互动.过去家长对学生的教育存在着诸多问题：从思想上来说,没有引起足够的重视；从内容上看不完整,不合理；从方法上看,不科学,琐碎.通过家长学校开展系列讲座,家长逐渐认识到家庭是人生的第一课堂,父母是孩子最早的老师,家庭教育是人类教育的一个重要环节,教育子女既是家长的权利也是义务.家庭教育中,家长单凭一颗爱心是远远不够的,还必须懂法,懂教育学、心理学,只有这样才能正确看待孩子,正确评价孩子.通过指导后,他们把理论知识用于实践,不但能主动关心子女,摒弃不恰当的教育方法,代之以正确的方法进行教育,而且能运用教育理论来分析解决家庭教育中遇到的一些实际问题.现在,家庭中体罚的少了,说服的多了；唠叨的少了,说理的多了；专制式的少了,民主式的多了；包办代替的少了,鼓励自立的多了.（四）发挥了学习型家庭家长在家庭教育中的示范作用
通过家庭教育指导,提高了家长在家庭教育中示范作用的意识.他们认识到每一个家庭成员,特别是做父母的要营造继续学习的好氛围.因此,通过父母的行为、亲子关系以及家庭成员互相合作,不断学习,调整思想观念,完善知识结构,建立尊重知识、不断进取的精神,有效发挥父母的示范作用,实现了两代人一起成长的目标.具体表现在：
1.产生了家庭教育的启蒙效应.家庭教育是孩子接受教育最早、时间最长的场所.通过家庭教育指导,很多家庭注重家庭的启蒙效应,在孩子每个年龄段更替时,在孩子接受新事物的最初阶段,在孩子学习生活中新问题萌芽时,及时给予最初的启蒙教育,使孩子能有的放矢、游刃有余.
2.产生了家庭教育的熏陶效应.很多家长把家庭教育寓于生活之中,以家庭环境、家庭气氛、父母的言行、兴趣爱好、生活习性等影响孩子的成长,这充分体现了家庭教育的熏陶感染、潜移默化的效应.
3.产生了家庭教育情感效应.家庭教育具有以亲缘关系对子女产生影响的优势.亲子活动、亲子征文、亲子之爱爆发出强烈的感染力,这种感染力是情感的语言,起着“随风潜入夜,润物细无声”的感化作用,即使是说服力最强的语言也难以替代.
准东一小家长学校的举办,使广大家长树立了正确的家庭教育观念,掌握了正确的教子方法,实现了家校联手、共育学生的目标,开创了家校结合的教育新天地,家教工作逐步走上规范化、科学化、系统化的轨道,受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评,初步形成了具有学校特色的家庭教育模式.
只有不懂教育的家长,没有教育不好的孩子,这是永恒的.做父母难,做现代孩子的合格父母更难.拳拳父母心,切切亲子情,哪个父母不希望自己的孩子成龙成凤?哪个父母不期望自己的孩子出类拔萃?准东第一小学通过开办家长学校,使得家长懂得了一点教育学、心理学,提高了家教知识和家教水平,讲求家庭教育方法,在孩子成长过程中发现了问题,家长能够站在孩子特有的年龄角度上平等地与孩子交流,优良的家庭育人环境,使孩子得到健康成长.家长唯有不断学习现代家庭教育知识,了解现代家庭教育发展的最新动态,不断更新自己陈旧的家教观念和方法,与孩子一起成长,才能把孩子培养成为国家建设的有用人才.
参考文献：
[1]克拉玛依市教育局家庭教育研究指导中心.克拉玛依市中小幼和谐家庭教育工程阶段性感言交流会材料汇编[M].克拉玛依：克拉玛依市教育局家庭教育研究指导中心编印,2010.
[2]石宣.不输在家庭教育上（第十二卷）[M].北京：中国商业出版社,2009.
[3]王文湛.小学生家长手册[M].北京：华语教学出版社,1999.
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