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关于高中生物类论文范文,与性学习在高中生物教学中的应用相关毕业论文致谢
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24471;终身学习的能力.五、结束语
研究性学习教学活动有助于全面提高学生素质,特别是创造力的培养,研究性学习突出“以人为本”的思想,可以最大限度地激发学生的主观能动性.教师的指导切忌将学生的研究引向已有的结论,而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索.引导学生质疑、探究和创新.同时,教师必须通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与,与学生一起开发对实施研究性学习有价值的校内外教育资源,为学生开展研究性学习提供良好的条件.
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