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外语教学类有关论文范文集,与认知风格与外语学习成绩综述相关论文提纲
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91;12].郝玫通过对场独立场依存者的英语书面输出的准确性和复杂性的发展情况的研究,发现以发展的视角来看,场依存者的语言进步大于场独立者.但是语言表现不稳定,容易受环境影响.而场独立者在书面输出中表现相对稳定[13].这篇论文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050332161.html
4结语
总而言之,教师的任务并不仅仅在于了解学生的学习风格,而是应因势利导,在实际教学中尊重学生的认知差异化,根据每个班级的整体情况和不同学生的认知风格调整教学方法,努力创造氛围让学生发挥特长.
参考文献
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