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摘要：精细化管理是科学化管理理念中的一个重要价值层次,本文对高校思想政治教育精细化涵义及其特征进行了必要阐述,并分析了大学生思想政治教育精细化现状,针对精细化管理出现的问题,提出了完善思想政治教育精细化工作的对策.

关键词：高校思政教育精细化管理完善对策

精细化管理作为一种优秀的现代化文化理念,被各行各业结合行业实际赋予其新的内涵和生命力,形成相对应的管理文化模式,然后被涉及技术、行业、学科的众多领域所引进并内化.现代化教育学理论提出了“精致教育”的理念,强调把过程与结果相结合,将追求精细化的过程与绩效设定为当代教育管理的目标之一.

一、大学生思想政治教育精细化涵义及其特征

精细化管理思想或理念与产生了积极的碰撞及融合,创造性的激发了思想政治教育领域新的研究和发展方向.大学生思想政治教育精细化的特征主要表现在以下五个方面：指导思想的细致化,强调“做精、做细、做实”的工作原则；对象分析的具体化,进而充分调动每一名教育对象的积极性；教育主体的专业化,对教育工作者的职业技能和专业水准、工作技巧提出了更高的要求；教育过程的标准化,这种标准化是把群体方案和个性方案有机结合；成效考评的规范化,最大程度上做到对学生的评价细致、全面、具体、真实.

写思想政治教育论文的注意事项
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二、大学生思想政治教育精细化现状分析

受各方面因素的影响,高校大学生思想政治教育精细化工作中已经在实际工作中取得了卓有成效的研究和理论成果,大学生思想政治教育精细化工作已经取得的成绩主要表现下面三方面：首先,思想政治教育精细化的教育者队伍中两支队伍建设已经比较规范,即辅导员队伍配备到位,思想政治教育精细化工作有了最基本的队伍保障,思想政治理论课教师队伍配备到位,思想政

思想政治教育相关论文例文治理论课的主渠道作用的发挥有了坚实的组织保障；其次,思想政治教育精细化的工作途径和渠道进行了不少开创性的摸索,一方面,探索了不少独立学院思想政治教育精细化工作的学院主导性的工作途径,能够较为灵活运用的讨论式教学、参与式教学、运用案例教学、实践教学等思想政治理论课教学模式,部分高校还建立了思想政治教育精细化的网络教育平台和信息化平台,另一方面,注重建设发挥实践育人功能的大学生社会实践平台,积极发动学生参与,以社会实践基地为主要代表的思想政治教育精细化的学生自主性参与的工作载体创建有了很大进步；最后,高校对思想政治教育精细化工作的教育对象开展了比较有效的分类教育和引导,对特别关注群体的学生个体都有比较详尽的教育辅导档案和工作记录,对按照不同需求类别的学生群体进行了分类教育.

高校思政教育精细化管理路径参考属性评定
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尽管大学生思想政治教育精细化工作已经得到了非常有开创性的工作探索和拓展,并取得了显著的成效,但是在思想政治教育精细化的工作实际操作中,依旧存在一些可以改进的问题,这些问题主要有：第一,高等学校思想政治教育精细化工作中队教育对象的实际教育效果的考核评价机制不健全,多以定性考核为主,缺乏定量考核,现阶段我国的大学教育模式多以综合性教育模式展开,也就是说同一学校可能存在多个评价层次的学生,他们的理论知识水平,专业研究方向都有所差异,在具体的定性的课堂教育中学习质量从根本上受到了限制,除此之外,在高校学生教育培养方案中,明确了学习成绩在学生奖学金评比体系中的核心地位,德育分数体系设置极为简单,其临时性表现较为突出,对普通的学生群体而言,认可度不高；第二,高校对思想政治教育精细化工作的教育者队伍作用的发挥还不够全面,造成目前独立学院思想政治教育精细化工作还有主体空缺,尽管对辅导员和思想政治教育课任课教师的作用发挥已经进行了积极的探索,但潜力挖掘程度还不够,对其他专业课任课教师开展思想政治教育工作的作用挖掘比较少,缺乏一个有效的制度化体系保障精细化工作的开展,造成思想政治教育工作的系统性不够；最后,高等学校对思想政治教育精细化工作的实施途径的精细设计还不足,缺乏各类相互配合的综合性工作平台,系统性的制度和运行机制没有建立,精细的实施系统还有待考验.

三、完善高校大学生思想政治教育精细化工作的具体举措

1.完善高校大学生思想政治教育精细化工作的制度建设

加强宏观制度和机制建设是完善独立学院大学生思想政治教育精细化的首要工作,管理层领导应该做好思想政治教育精细化的中长期发展规划,对思想政治教育工作更加重视,强调组织开展、落实思想政治教育精细化工作的重要意义,设计与教师薪酬制度相符合的工资制度、考核激励制度及发展提升相关的制度,要形成院领导定期研究学生思想政治教育工作的例会制度,以增强学生工作部门做好精细化思想政治教育工作的使命感和责任感,激发他们日常工作的积极性.

2.利用高校教师队伍资源开展大学生思想政治教育精细化工作

可以从以下方面展开：充分利用退休返聘教师的丰富经验,建立思想政治教育工作督导制度；加强独立学院思想政治教育的实践育人工作,发挥高等学校多学校背景教师的优势,加强导师制度建设,为思想政治教育精细化工作全员育人工作提供新内容；立足高等学校辅导员队伍的特点,做实做细独立学院思想政治教育工作.

3.深入分析高校学生的特性开展大学生思想政治教育精细化工作

大学生思想政治教育精细化工作的开展要注意两方面的原则,一是注重独立学院人才培养目标,对学生开展清晰的自我认知教育和理想信念教育,二是注重打造各类平台,鼓励独立学院学生积极参加校内外活动,树立自信,学会自控.具体来说,要定位于应用型人才培养目标,把专业教育和职业教育的有机结合作为高校思想政治教育中首要目标；要整合独立学院师资力量,冲刺各专业学术科技竞赛平台,打造专业特色品牌活动,激发独立学院学生的自信心和专业认同感,内化为自我成才动力；以学生思想素质能力认证为标准,依托两个课堂,发掘学生的潜能,帮助学生全面认知自我,开展全面成才教育.

完善高校思想政治教育精细化工作是提升高校思想政治教育实效性的必要措施,是加强和改善学风建设的重要途径,是思想政治教育工作创新发展的客观需要,是促进大学生健康成长的必然结果,加强对高校思想政治教育精细化工作的研究具有十分重要的理论和现实意义.

参考文献

[1]林炜.依托新媒体推进大学生思政教育精细化的思考[J].延边党校学报.2012（06）

本文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050332993.html

[2]王明春,王中坚.大学生思想政治教育精细化的制约分析与治理策略[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）.2011（03）

作者简介：王明,男（1978.11――）,汉族,研究生,讲师,研究方向：思想政治教育,籍贯（贵州省织金县）

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