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关于实践教学相关论文范本,与本科毕业文在外语实践教学中的新内涵相关毕业论文开题报告
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教育、媒体外,还有奢侈品零售业、建筑工程业,论文选题完全可以从这些行业的语言运用中发掘.如：《广告英/法语修辞研究》、《在线外语培训调查及其对传统外语教育的启示》、《浅析工程法语中的转义现象》,这些论题一方面鼓励学生通过实践寻找语料,另一方面对他们日后从事相关行业工作具有启蒙意义.除以上五大板块的选题范围外,二（三）语习得、外语学习策略等论题也应鼓励学生探讨,如《论法语学习者个体差异对第三语言习得的影响》、《双语学习动机与学习效果之间的相关性调查分析》等,这些研究的论据都来自论文作者及其学生的亲身学习经历,对自己的学习过程进行思考,分析学习障碍再跨越障碍,这正是实践教学所提倡的“自助式学习”.
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三、实践教学对论文内容的要求
确定论题意味着论文成功了一半,撰写过程中还需要学生了解实践教学对论文内容的四个要求：（1）明确
论文目的――外语专业毕业论文的目的是指导外语学习和外语应用,再精彩的论文若脱离了指导实践这一目的,都是空谈.（2）真实的语料和论据――实践教学要求论文中的一切论据都是客观的、实际的,杜绝主观臆断.外语专业论文需要丰富的语料来充实,它们来源于实际的语言交际、语言运用.（3）理论与实践结合的论述――这也是实践型论文的最基本要求,源于实践而旨在解决实际问题的外语专业论文,必须语言现象实例和理论思考穿插出现.（4）突出结论的指导性――结论不只是对论文整个论述过程及观点的总结,它还应起到让论题升华的作用.外语实践型论文的结论在归纳文章论点的基础上,要更强调论文对语言实践的指导意义、对外语学习的参考价值.
四、实践教学下的论文评分机制
对论文质量的评估须结合实践教学要求进行微调,除常规的论文写作评分标准外,还应考虑论题及论述的实践性,设定相应的得分比例.吉林华桥外国语学院最新论文指导手册中明文规定了论文“实践性”的分值,占总成绩的10%,向师生提出了明确的要求.
毕业论文是大学本科实践教学中一个不容忽视的环节,在当今以培养学生语言综合运用能力、实际工作能力为目标的本科外语教育体系中,毕业论文也更新了自己的身份和内涵.对毕业论文的本质、目标、要求进行重新审视和定位是使之与外语实践教学切实结合的前提；对应用型论文选题框架进行合理改革和构建是引导学生立足语言实践、找准思考方向的基础；而对论文内容和论文评估标准提出新的要求,是使毕业论文在外语实践教学中发挥积极作用的保证.本文立足于外语专业,但某些论述不乏普遍参考意义,希望对其他专业大学本科实践教学的探索也有所启发.
参考文献：
[1]吉林华桥外国语学院2012本科毕业论文指导手册[Z].长春：吉林华桥外国语学院,2012.
[2]吉林华桥外国语学院毕业论文题目总汇2010―2012[Z].长春：吉林华桥外国语学院,2012.
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