当前位置 —论文—政治— 范文

关于解剖学论文范文,与医学高职院校解剖学双语教学模式相关毕业论文

本论文是一篇关于解剖学毕业论文,关于医学高职院校解剖学双语教学模式相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于解剖学及中专生及医学院校方面论文范文资料,适合解剖学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘要】双语教学是培养具有全球视野的人才的需要,是现代网络信息技术的需要,是现代教育理念和素质教育的需要,也是培养与国际接轨的二十一世纪新型医学人才的需要.文章旨在论述医学高职院校开展双语教学的现实意义,分析目前存在的问题及其对策,从而尝试构建医学高职院校解剖学的双语教学模式.

【关键词】医学高职院校；解剖学；双语教学模式

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278（2013）08-245-01

一、医学高职解剖学双语教学的现实意义

(一)双语教学的定义及模式

在中国,双语教学（bilingualeducation）是指在非语言类专业学科课程的教学中使用中外两种语言讲授国外原版教材（通常是用汉语和英语讲影印与原版教材）,并在答疑解惑、作业、试验、考试等各教学环节中均采用外语（英语）的一种教学模式.双语教学项目可以有多种模式,主要包括浸入型双语教学、保持型双语教学、过渡型双语教学.中国的语言环境并非中外并重,而是以汉语为主导.因而,中国的双语教学可以界定为“保持型双语教学”.

(二)解剖学的双语教学的必要性

在医学院校开展双语教学不仅为后续学科的学习提供必要的解剖学形态基础,而且使学生熟悉并掌握解剖学专业英语单词.双语教学的优势在于可以让学生最准确地理解和触摸到解剖学的核心知识和最新信息.

二、医学高职解剖学双语教学中存在的问题

学生英语水平普遍不高

目前,大多数医学院校既有中专生又有大专生.学生的英语水平本身就存在差异而且在各层次的学生当中英语水平的差距也比较大.学生英语水平存在较大差异在客观上为医学高职院校的解剖学双语教学实践增添了难度.

双语教学师资匮乏

双语教学的关键是师资.但是,目前大多数医学高职院校的师资都比较缺乏,双语教师要么具备扎实的解剖学专业知识,但英语功底较差,致使其无法采用英语授课；要么具备较高的英语水平但对解剖学知之甚少.前者多半是医学专业出身,后者多半为外语专业出身.

(三)双语教学缺乏合适的双语教材

目前,国内多数医学高职院校都引进国外原版教材或者组织教师自行编写教材.但是,从国外引进的英语原版教材在编排体系、知识侧重点等方面可能与教育部颁布的课程标准和教学大纲有不符之处.而自行编写的教材又由于编写教师的英语水平不高,质量无法得到保障,这又势必影响我们的双语教学.

大学生怎么写解剖学论文
播放:35454次评论:7251人

(四)激励机制尚未形成

目前,医学高职院校的学生多数将解剖学的双语教学视为一种不必要的负担.学生英语水平普遍偏低,就让学生从主观上对双语教学产生恐惧感；没有双语教学的意识在客观上又增强了学生对双语教学的排斥性；缺乏双语教学环境又进一步让学生对双语教学感到缺乏动力.

三、构建医学高职解剖学双语教学模式的建议

（一）大力开展双语教学师资培训

解剖学双语教学必须要提高师资水平.首先,要加强对本校解剖学教师的英语在职培训,逐渐提高其英语水平以使其通过一段时间的培训之后能够用英语讲授解剖学知识.其次,适当引进英语专业教师,然后对其进行解剖学专业知识的就职再培训,逐渐成为能够胜任解剖学双语教学任务的复合型教师.此外,医学高职院校可以适当引进外教,使他们能够更好地配合解剖学双语教师完成教学任务.

医学高职院校解剖学双语教学模式参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于解剖学的文章	大学生适用:	高校毕业论文、函授毕业论文
相关参考文献下载数量:	48	写作解决问题:	写作资料
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文结论	职称论文适用:	期刊目录、职称评初级
所属大学生专业类别:	写作资料	论文题目推荐度:	免费选题